PENGARUH METODE JARIMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN BERHITUNG PERKALIAN PADA SISWA KELAS VI DI SLBN A CITEUREUP

Dayani, Whisqa (2014) PENGARUH METODE JARIMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN BERHITUNG PERKALIAN PADA SISWA KELAS VI DI SLBN A CITEUREUP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

PenelitianberjudulPengaruhMetode Jarimatika Terhadap Kemampuan Berhitung Perkalian Pada Siswa Kelas VIDi SLBN A Citeureup.Ada 2 kelompokanaktunanetradiantaranyaadalahbutadanlow vision.Kelompokbutajikaseseorangsamasekalitidakmampumenerimarangsangancahayadariluar (visusnya = 0), sedangkanlow vision jikaseseorangmasihmampumenerimarangsangancahayadariluar, tetapiketajamannyalebihdari 6/21, atauhanyamampumembacaheadline suratkabar. Anaktunanetramemilikikemampuankognitif yang beragam, dantidaksedikitdarianaktunanetra yang memilikihambatanberhitungperkalian.Sepertistudipendahuluan yang dilakukan di SLB NegeriACiteureupCimahipadaanakkelas VI berinisial BI, penelitimenemukanpermasalahan yang terjadipadaanaktunanetradengankelompokanaklow vision. Subjek BImemlikihambatandalamaspekkemampuanberhitungkhususnyaperkalian di atas 10.Pemberianintervensi yang dilakukandapatmenggunakanberbagaimetodepembelajaran.Salah satumetode yang digunakanuntukmeningkatkankemampuanberhitungperkalianadalahdenganmemberikanmetodejarimatika.Tujuandaripenelitianiniadalahuntukmemperolehgambaransecaralangsungtentangpengaruhmetodejarimatikaterhadapkemampuansiswatunanetradalamoperasihitungperkaliandari11 s.d 15, 16 s.d 20 dankombinasi 11 s.d 15 dan 16 s.d 20.Padasaatpembelajaraniniberlangsungsecaramenyenangkankegiataninimampumelatihkemampuanberhitungperkalianmelaluipengalamanlangsung.Metodepenelitian yang digunakandalampenelitianiniadalahmetodeeksperimendengansubjektunggal (single subject research), desainA-B-Adenganteknikpengumpulan data menggunakantes essay.Berdasarkanhasilpengamatandarihasilpengamatan, hasilpenelitian, danhasilpengolahan data.Diperolehhasilsetiapmean level,pada baseline-1 (A-1) denganbaseline-2(A-2) memperolehmean level sebesar 22.6% menjadi 77.25%. Sehinggadapatdisimpulkanbahwasanyapemberianintervensi yang menggunakanmetodejarimatikakepadasubjek BI memberikanpengaruh yang positifterhadapkemampuanberhitungperkalian.Adapunrekomendasidaripenelitiuntukmenerapkanmetodejarimatikasejakawalpadaanak, menyiapkantenagaahli yang mahirmenggunakanjarimatika, danuntukpenelitianselanjutnyadapatmengembangkandenganruanglingkup yang lebihluasseperti 1-100.

Preview	Text S_PLB_1006648_Title.pdf Download (92kB) | Preview
Preview	Text S_PLB_1006648_Table_of_content.pdf Download (140kB) | Preview
Preview	Text S_PLB_1006648_Abstract.pdf Download (177kB) | Preview
Preview	Text S_PLB_1006648_Chapter1.pdf Download (140kB) | Preview
	Text S_PLB_1006648_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (353kB) | Request a copy
Preview	Text S_PLB_1006648_Chapter3.pdf Download (694kB) | Preview
	Text S_PLB_1006648_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (974kB) | Request a copy
Preview	Text S_PLB_1006648_Chapter5.pdf Download (135kB) | Preview
Preview	Text S_PLB_1006648_Bibliography.pdf Download (136kB) | Preview
	Text S_PLB_1006648_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (278kB) | Request a copy

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No.Panggil: S PLB DAY p-2014
Uncontrolled Keywords:	AnakTunanetra, KemampuanBerhitungPerkalian, Jarimatika
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	DAM STAF Editor
Date Deposited:	17 Feb 2015 01:39
Last Modified:	17 Feb 2015 01:39
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/13099

Actions (login required)

View Item