Khalida, Rahmi (2014) PROGRAM PELATIHAN ORANGTUA UNTUK PEMEROLEHAN BAHASA PERTAMA BAGI ANAK DOWN SYNDROME. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
T_PKKH_1201654_Title.pdf Download (19kB) | Preview |
|
|
Text
T_PKKH_1201654_Table_of_content.pdf Download (318kB) | Preview |
|
|
Text
T_PKKH_1201654_Abstract.pdf Download (188kB) | Preview |
|
|
Text
T_PKKH_1201654_Chapter1.pdf Download (286kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
T_PKKH_1201654_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (653kB) | Request a copy |
|
|
Text
T_PKKH_1201654_Chapter3.pdf Download (556kB) | Preview |
|
|
Text
T_PKKH_1201654_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (661kB) | Request a copy |
|
|
Text
T_PKKH_1201654_Chapter5.pdf Download (163kB) | Preview |
|
|
Text
T_PKKH_1201654_Bibliography.pdf Download (292kB) | Preview |
|
|
Text
T_PKKH_1201654_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (901kB) | Request a copy |
Abstract
Salah satu anak berkebutuhan khusus adalah anak Down Syndrome yang berada ditengah sebuah keluarga. Keberadaannya akan mempengaruhi kualitas hidup keluarga Family Quality of Life (FQoL) tersebut dengan kondisi yang mereka bawa. Judul penelitian ini adalah “Program Pelatihan Orangtua untuk Pemerolehan Bahasa Pertama Anak Down Syndrome”. Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan program pelatihan orangtua dalam mengoptimalkan kemampuan pemerolehan bahasa pertama anak Down Syndrome. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode Research and Development (R&D) dengan pendekatan studi kasus. Data penelitian dikumpulkan melalui wawancara dan observasi. Subjek penelitian ini adalah tiga keluarga yang terdiri dari dua keluarga informan utama dan satu keluarga untuk uji keterlaksanaan program. Data diolah dengan melakukan analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kondisi kemampuan pemerolehan bahasa anak dipengaruhi oleh lingkungan micrositemnya (2) pemahaman orangtua terhadap kondisi anak mempengaruhi intervensi terhadap hambatan perkembangannya (3) dimensi FQoL yang ada pada keluarga dapat mewujudkan kualitas hidup keluarga terutama anak (4) perlunya kerjasama ahli bidang layanan bagi anak berkebutuhan khusus untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman orantua dalam intervensi dini anak berkebutuhan khusus. Berdasarkan hal tersebut diatas maka sangat diperlukan usaha-usaha peningkatan FQoL pada keluarga dan saran-saran dalam penelitian ini berupa anjuran yang ditujukan pada orangtua, ahli dalam bidang anak berkebutuhan khusus dan peneliti selanjutnya. Program yang dikembangkan berdasarkan konsep FQoL ini dapat menjadi referensi bagi keluarga yang memiliki anak Down Syndrome dalam mengintervensi hambatan kemampuan pemerolehan bahasa pertama anak.
| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Additional Information: | No.Panggil: S PKKH KHA p-2014 |
| Uncontrolled Keywords: | Pemerolehan Bahasa Pertama Bagi Anak Down Syndrome |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Kebutuhan Khusus S-2 |
| Depositing User: | DAM STAF Editor |
| Date Deposited: | 13 Feb 2015 07:13 |
| Last Modified: | 13 Feb 2015 07:13 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/13034 |
Actions (login required)
 |
View Item |