PENERAPAN TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (TPCK) DALAM PENDIDIKAN JASMANI DI SMP NEGERI SEKECAMATAN BATUJAJAR

Muhammad Faris Huahin, - (2025) PENERAPAN TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (TPCK) DALAM PENDIDIKAN JASMANI DI SMP NEGERI SEKECAMATAN BATUJAJAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Kemajuan teknologi yang pesat telah memengaruhi berbagai aspek kehidupan manusia, termasuk politik, ekonomi, budaya, dan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengumpulkan data dan bukti terkait penerapan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) dalam pembelajaran pendidikan jasmani di SMPN se-Kecamatan Batujajar. Penelitian dilakukan menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui survei, dengan teknik total sampling untuk mengumpulkan data dari seluruh SMPN di wilayah tersebut. Sebanyak 20 guru menjadi sampel penelitian, dan data dianalisis menggunakan presentasi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa guru-guru di SMPN se-Kecamatan Batujajar telah memiliki kemampuan untuk menggunakan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam pembelajaran. Kemampuan ini meliputi pengetahuan teknologi sebesar 52%, pengetahuan pedagogis 57,50%, pengetahuan konten 39%, pengetahuan pedagogis konten 45,50%, pengetahuan pedagogis teknologi 43%, dan pengetahuan pedagogis konten teknologi 63%. Meskipun para guru telah mampu memanfaatkan TIK dalam proses pembelajaran, masih terdapat beberapa yang belum sepenuhnya mengoptimalkannya, bahkan ada yang belum mengenalnya. Hal ini mencerminkan adanya variasi dalam tingkat pemahaman dan penerapan teknologi di kalangan guru-guru tersebut. Rapid technological progress has influenced various aspects of human life, including politics, economics, culture and education. This research aims to collect data and evidence related to the application of Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) in physical education learning at SMPN throughout Batujajar District. The research was carried out using a qualitative descriptive method through surveys, with a total sampling technique to collect data from all SMPNs in the area. The research sample consisted of 20 teachers, and the data was analyzed using presentations. The results of data analysis show that SMPN teachers in Batujajar District have the ability to utilize information and communication technology (ICT) in learning. These abilities include 52% technology knowledge, 57.50% pedagogy knowledge, 39% content knowledge, 45.50% content pedagogy knowledge, 43% technology pedagogy knowledge, and 63% technology content pedagogy knowledge. Even though teachers have been able to utilize ICT in the learning process, there are still some who have not optimized it optimally, and some are even not used to it. This reflects variations in the level of understanding and application of technology among teachers.

	Text TA_ART_S_JKR_1807683_ART.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (500kB)
	Text TA_ART_S_JKR_1807683_SK.pdf Download (409kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=en&view_op=list_works&gmla=AOv-ny-0YtjYBKgl_axmXvQwj2pEJS8dfnsHrw16YGS3557TtQlycKMeGdRyvb0khkULX1KAMIZIOY5Zg6qKuw&user=UeFmy8IAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing : Oom Rohmah : 6000571 Alit Rahmat : 6200015 Karya ini adalah tugas akhir setara dengan skripsi dengan SK Dekan Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Nomor : B-1400/UN40.A1/KM.07/2024
Uncontrolled Keywords:	Pendidikan Jasmani, Teknologi, TPCK Basket, Youtube. Physical Education, Technology, TPCK Basketball, Youtube.
Subjects:	G Geography. Anthropology. Recreation > GV Recreation Leisure L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User:	Muhammad Faris Huahin
Date Deposited:	11 Feb 2025 00:52
Last Modified:	11 Feb 2025 00:52
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/130291

Actions (login required)

View Item