PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN SOSIAL REMAJA PENGGUNA TWITTER

Nuriani, Novia Syarah (2014) PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN SOSIAL REMAJA PENGGUNA TWITTER. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_PPB_0901912_Title.pdf

Download (114kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PPB_0901912_Abstract.pdf

Download (133kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PPB_0901912_Table_of_content.pdf

Download (133kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PPB_0901912_Chapter1.pdf

Download (281kB) | Preview
[img] Text
S_PPB_0901912_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (425kB)
[img]
Preview
Text
S_PPB_0901912_Chapter3.pdf

Download (283kB) | Preview
[img] Text
S_PPB_0901912_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (802kB)
[img]
Preview
Text
S_PPB_0901912_Chapter5.pdf

Download (135kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PPB_0901912_Bibliography.pdf

Download (289kB) | Preview
[img] Text
S_PPB_0901912_Appensix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (284kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan program hipotetik bimbingan dan konseling untuk mengembangkan keterampilan sosial remaja pengguna twitter siswa kelas XI SMA Pasundan 1 Bandung Tahun Ajaran 2013/2014. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif dengan menggunakan angket sebagai alat pengumpul data. Metode penelitian menggunakan metode deskriptif untuk mendeskripsikan kemandirian perilaku siswa kelas XI SMA Pasundan 1 Bandung. Populasi adalah seluruh siswa kelas XI SMA Pasundan 8 Bandung Tahun Ajaran 2013/2014, teknik pengambilan sampel yang digunakan dengan menggunakan simple random sampling. Analisis data menggunakan statistika deskriptif untuk mengetahui gambaran umum keterampilan sosial remaja pengguna twitter dengan menggunakan persentase. Hasil penelitian menunjukkan siswa, (1) memiliki keterampilan sosial dalam penggunaan twitter berada dikategori sedang di semua aspek, (2) aspek kemandirian perilaku siswa dengan kategori paling tinggi sebanyak 93,8% yaitu aspek Environmental Behavior, yakni siswa mampu untuk berprilaku secara positif terhadap lingkungannya (3) penulisan ini berakhir pada perrumusan program hipotetik bimbingan dan konseling untuk mengembangkan keterampilan sosial remaja dinyatakan layak oleh pakar dan praktisi meliputi rasional, deskripsi kebutuhan tujuan program, komponen program, rencana operasional, pengembangan satuan layanan, waktu pelaksanaan, personel yang dilibatkan, sarana dan prasarana dan evaluasi. Rekomendasi berdasarkan hasil penelitian diantaranya pada upaya mengembangkan kemandirian perilaku siswa di sekolah, Guru BK diharapkan mampu mengaplikasikan program dan bimbingan konseling untuk mengembangkan kemandirian perilaku siswa yang telah dirancang peneliti terhadap siswa kelas XI Tahun Ajaran 2013/2014, dan instrumen yang telah mendapatkan izin kelayakan dapat dijadikan bahan pertimbangkan untuk mengungkap keterampilan sosial remaja pengguna twitter di SMA Pasundan 8 Bandung.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: S PPB NUR p-2014
Uncontrolled Keywords: Kata Kunci: Keterampilan Sosial, Twitter, Program bimbingan dan konseling
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Psikologi dan Bimbingan
Depositing User: DAM staf
Date Deposited: 13 Feb 2015 01:28
Last Modified: 13 Feb 2015 01:28
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/13019

Actions (login required)

View Item View Item