KERANGKA KERJA EVALUASI BERBASIS MEASURE TERINTEGRASI POP BK UNTUK MENINGKATKAN AKUNTABILITAS GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH MENENGAH ATAS KOTA SEMARANG

Binti Isrofin, - (2025) KERANGKA KERJA EVALUASI BERBASIS MEASURE TERINTEGRASI POP BK UNTUK MENINGKATKAN AKUNTABILITAS GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH MENENGAH ATAS KOTA SEMARANG. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Akuntabilitas guru Bimbingan dan Konseling (BK) mencerminkan komitmen profesional dalam memastikan layanan yang efektif, terukur, dan berdampak positif pada perkembangan siswa di berbagai aspek, seperti akademik, sosial, pribadi, dan karir. Penelitian bertujuan mengeksplorasi profil akuntabilitas guru BK di SMA seKota Semarang, mengembangkan Kerangka Kerja Evaluasi berbasis MEASURE (KKEBMEASURE), serta menguji efektivitasnya. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) Borg and Gall dalam pengembangan kerangka kerja, serta pendekatan Participatory Action Research (PAR) dalam implementasinya. Hasil penelitian menunjukkan profil akuntabilitas guru bimbingan dan konseling bervariasi di berbagai aspek. Aspek misi menjadi kekuatan utama dalam menyelaraskan layanan dengan misi sekolah, sedangkan aspek hasil menjadi tantangan terbesar karena kesulitan dalam mengevaluasi dampak layanan dan pemanfaatan data untuk perbaikan berkelanjutan. Aspek elemen dan analisis berada pada tingkat sedang dengan potensi peningkatan, sementara aspek stakeholder dan edukasi menghadapi tantangan dalam kolaborasi serta pelaporan yang relevan dan berkualitas. Implementasi KKEBMEASURE menunjukkan peningkatan akuntabilitas guru BK di seluruh aspek, dengan peningkatan tertinggi pada aspek Mendidik/Educate sedangkan aspek Analisis mengalami peningkatan terkecil. Penelitian berkontribusi dalam penyediaan kerangka kerja sistematis yang terintegrasi dengan POP BK untuk meningkatkan akuntabilitas guru BK dan memperkaya literatur evaluasi berbasis data dalam layanan BK di Indonesia. Rekomendasi mencakup integrasi KKEBMEASURE dalam kurikulum perguruan tinggi, penguatan literasi data guru BK melalui pelatihan intensif, serta pengembangan platform digital untuk mendukung dokumentasi layanan berbasis data. Kata Kunci: Akuntabilitas Guru BK, MEASURE, POP BK, Bimbingan dan Konseling

Baca Full Text klik disini
[img] Text
D_BP_2110198_Title.pdf
Download (280kB)
[img] Text
D_BP_2110198_Chapter1.pdf
Download (173kB)
[img] Text
D_BP_2110198_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (582kB)
[img] Text
D_BP_2110198_Chapter3.pdf
Download (593kB)
[img] Text
D_BP_2110198_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[img] Text
D_BP_2110198_Chapter5.pdf
Download (144kB)
[img] Text
D_BP_2110198_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (235kB)
Official URL: https://repository.upi.edu
Item Type: Thesis (S3)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing: AGUS TAUFIQ: 6038357 AHMAN: 5990333 YUSI RIKSA YUSTIANA: 5996530
Uncontrolled Keywords: Akuntabilitas Guru BK, MEASURE, POP BK, Bimbingan dan Konseling School Counselor Accountability, MEASURE, POP BK, Guidance and Counseling
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Bimbingan dan Konseling-S3
Depositing User: binti Isrofin
Date Deposited: 30 Jan 2025 00:45
Last Modified: 30 Jan 2025 00:45
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/130015

Actions (login required)

View Item View Item