KERANGKA KERJA EVALUASI BERBASIS MEASURE TERINTEGRASI POP BK UNTUK MENINGKATKAN AKUNTABILITAS GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH MENENGAH ATAS KOTA SEMARANG

    Binti Isrofin, - (2025) KERANGKA KERJA EVALUASI BERBASIS MEASURE TERINTEGRASI POP BK UNTUK MENINGKATKAN AKUNTABILITAS GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH MENENGAH ATAS KOTA SEMARANG. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Akuntabilitas guru Bimbingan dan Konseling (BK) mencerminkan komitmen profesional dalam memastikan layanan yang efektif, terukur, dan berdampak positif
    pada perkembangan siswa di berbagai aspek, seperti akademik, sosial, pribadi, dan karir. Penelitian bertujuan mengeksplorasi profil akuntabilitas guru BK di SMA seKota Semarang, mengembangkan Kerangka Kerja Evaluasi berbasis MEASURE (KKEBMEASURE), serta menguji efektivitasnya. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) Borg and Gall dalam pengembangan kerangka kerja, serta pendekatan Participatory Action Research (PAR) dalam
    implementasinya. Hasil penelitian menunjukkan profil akuntabilitas guru bimbingan dan konseling bervariasi di berbagai aspek. Aspek misi menjadi kekuatan utama dalam menyelaraskan layanan dengan misi sekolah, sedangkan
    aspek hasil menjadi tantangan terbesar karena kesulitan dalam mengevaluasi dampak layanan dan pemanfaatan data untuk perbaikan berkelanjutan. Aspek elemen dan analisis berada pada tingkat sedang dengan potensi peningkatan,
    sementara aspek stakeholder dan edukasi menghadapi tantangan dalam kolaborasi serta pelaporan yang relevan dan berkualitas. Implementasi KKEBMEASURE menunjukkan peningkatan akuntabilitas guru BK di seluruh aspek, dengan
    peningkatan tertinggi pada aspek Mendidik/Educate sedangkan aspek Analisis mengalami peningkatan terkecil. Penelitian berkontribusi dalam penyediaan kerangka kerja sistematis yang terintegrasi dengan POP BK untuk meningkatkan akuntabilitas guru BK dan memperkaya literatur evaluasi berbasis data dalam layanan BK di Indonesia. Rekomendasi mencakup integrasi KKEBMEASURE dalam kurikulum perguruan tinggi, penguatan literasi data guru BK melalui pelatihan intensif, serta pengembangan platform digital untuk mendukung dokumentasi layanan berbasis data.

    Kata Kunci: Akuntabilitas Guru BK, MEASURE, POP BK, Bimbingan dan Konseling

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of D_BP_2110198_Title.pdf] Text
    D_BP_2110198_Title.pdf
    Download (280kB)
    [thumbnail of D_BP_2110198_Chapter1.pdf] Text
    D_BP_2110198_Chapter1.pdf
    Download (173kB)
    [thumbnail of D_BP_2110198_Chapter2.pdf] Text
    D_BP_2110198_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (582kB)
    [thumbnail of D_BP_2110198_Chapter3.pdf] Text
    D_BP_2110198_Chapter3.pdf
    Download (593kB)
    [thumbnail of D_BP_2110198_Chapter4.pdf] Text
    D_BP_2110198_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    [thumbnail of D_BP_2110198_Chapter5.pdf] Text
    D_BP_2110198_Chapter5.pdf
    Download (144kB)
    [thumbnail of D_BP_2110198_Appendix.pdf] Text
    D_BP_2110198_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (235kB)
    Official URL: https://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S3)
    Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing: AGUS TAUFIQ: 6038357 AHMAN: 5990333 YUSI RIKSA YUSTIANA: 5996530
    Uncontrolled Keywords: Akuntabilitas Guru BK, MEASURE, POP BK, Bimbingan dan Konseling School Counselor Accountability, MEASURE, POP BK, Guidance and Counseling
    Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
    L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Bimbingan dan Konseling-S3
    Depositing User: binti Isrofin
    Date Deposited: 30 Jan 2025 00:45
    Last Modified: 30 Jan 2025 00:45
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/130015

    Actions (login required)

    View Item View Item