KHAERUNNISA, ELIS (2015) PENGARUH PENERAPAN METODE BERNYANYI TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA ANAK USIA TAMAN KANAK-KANAK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_PAUD_1003533_Title.pdf Download (303kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_1003533_Abstract.pdf Download (137kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_1003533_Table_of_content.pdf Download (219kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_1003533_Chapter1.pdf Download (225kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PAUD_1003533_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (284kB) |
|
|
Text
S_PAUD_1003533_Chapter3.pdf Download (472kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_1003533_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (496kB) |
|
|
Text
S_PAUD_1003533_Chapter5.pdf Download (137kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_1003533_Bibliography.pdf Download (207kB) | Preview |
|
|
Text
S_PAUD_1003533_Appendix1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (200kB) |
|
|
Text
S_PAUD_1003533_Appendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (254kB) |
|
|
Text
S_PAUD_1003533_Appendix3.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (242kB) |
|
|
Text
S_PAUD_1003533_Appendix4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (276kB) |
|
|
Text
S_PAUD_1003533_Appendix5.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (226kB) |
Abstract
Latar belakang dilakukannya penelitian ini disebabkan karena ditemukannya anak-anak yang masih rendah dalam keterampilan berbicaranya. Penelitian ini dirancang untuk memberikan stimulus guna meningkatkan keterampilan berbicara anak usia taman kanak-kanak dengan menggunakan metode bernyanyi. Metode bernyanyi merupakan kegiatan yang menyenangkan dan disukai anak, dengan bernyanyi anak tidak akan merasa sedang distimulus dalam keterampilan berbicaranya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pre-eksperimen. Metode penelitian ini dipilih karena tidak memiliki kelompok control sebagai pembanding dan karena hasil penelitiannya dapat diketahui dengan membandingkan keadaan sebelum dan sesudah perlakuan supaya hasil perlakuan dapat diketahui lebih akurat. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen jenis one group design-eksperimen (preeksperimen) yang bertujuan untuk mengetahui variabel terikat setelah diterapkan metode bernyanyi. Hasil penelitian menunjukan bahwa metode bernyanyi mampu meningkatkan keterampilan berbicara anak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa metode bernyanyi member pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan keterampilan berbicara anak, sehingga penulis merekomendasikan agar metode bernyanyi dapat dijadikan salah satu alternative kegiatan untuk menstimulus keterampilan berbicara anak.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | S PAUD KHA p-2015 |
| Uncontrolled Keywords: | Keterampilan berbicara anak, metode bernyanyi |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi |
| Depositing User: | DAM staf |
| Date Deposited: | 12 Feb 2015 04:00 |
| Last Modified: | 12 Feb 2015 04:00 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/12990 |
Actions (login required)
 |
View Item |