PERANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN INTERAKTIF MITIGASI BENCANA KEBAKARAN BERBASIS VIRTUAL REALITY UNTUK REMAJA AKHIR DI KOTA BANDUNG

Muhammad Mughni Nur Fayyadh, - (2024) PERANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN INTERAKTIF MITIGASI BENCANA KEBAKARAN BERBASIS VIRTUAL REALITY UNTUK REMAJA AKHIR DI KOTA BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_MULTI_2002914_TITLE.pdf Download (679kB)
	Text S_MULTI_2002914_Chapter 1.pdf Download (232kB)
	Text S_MULTI_2002914_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (709kB)
	Text S_MULTI_2002914_Chapter 2.pdf Download (709kB)
	Text S_MULTI_2002914_Chapter 3.pdf Download (417kB)
	Text S_MULTI_2002914_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_MULTI_2002914_Chapter 5.pdf Download (71kB)
	Text S_MULTI_2002914_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Abstract

Kebakaran yang disebabkan oleh faktor alami maupun kelalaian manusia, memiliki dampak besar pada lingkungan, ekonomi, dan sosial. Virtual Reality (VR) menawarkan pendekatan inovatif dalam pendidikan mitigasi bencana. Penelitian ini bertujuan mengembangkan aplikasi VR untuk pembelajaran mitigasi kebakaran yang dapat membantu masyarakat kategori umur remaja akhir memahami langkahlangkah yang diperlukan dalam situasi kebakaran serta meningkatkan kesadaran dan kesiapsiagaan. Aplikasi ini dirancang dengan model ADDIE, yang meliputi analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi, dengan penekanan pada refleksi dan perbaikan berkelanjutan berdasarkan umpan balik. Aplikasi divalidasi oleh ahli dan diuji pada pengguna umum di UVISUAL Studio dan Café Ngopingeunah Bandung, serta dievaluasi menggunakan standar ISO 25010. Hasil evaluasi menunjukkan rata-rata skor 89,58% dalam aspek fungsionalitas, kinerja, kemudahan penggunaan, keandalan, dan kepuasan pengguna, menandakan aplikasi ini sangat baik dan layak digunakan. Aplikasi VR untuk mitigasi kebakaran ini dinyatakan efektif dan siap digunakan, dengan rekomendasi pengembangan lebih lanjut mencakup pemanfaatan teknologi VR yang lebih mutakhir. Implikasi dari aplikasi ini adalah tingginya interaktivitas dan fitur seperti Voice Over yang mendukung proses pembelajaran. -------------- Wild fires caused by natural factors or human negligence have significant impacts on the environment, economy, and society. Virtual Reality (VR) offers an innovative approach to disaster mitigation education. This study aims to develop a VR application for fire mitigation learning that can help late adolescents understand the necessary steps in fire situations and enhance their awareness and preparedness. The application is designed using the ADDIE model, which includes analysis, design, development, implementation, and evaluation, with an emphasis on continuous reflection and improvement based on feedback. The application was validated by experts and tested on general users at UVISUAL Studio and Café Ngopingeunah in Bandung, and evaluated using ISO 25010 standards. The evaluation results showed an average score of 89.58% in terms of functionality, performance, ease of use, reliability, and user satisfaction, indicating that the application is excellent and suitable for use. The VR application for fire mitigation is deemed effective and ready for deployment, with recommendations for further development to incorporate more advanced VR technology. The implications of this application include high interactivity and features such as Voice Over, which support the learning process

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=UoCHCEsAAAAJ SINTA ID : 6130964 SINTA ID : 6854525
Uncontrolled Keywords:	Virtual Reality, Media Pembelajaran Interaktif, Mitigasi Bencana, Interactive Learning Media, Disaster Mitigation
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education T Technology > T Technology (General)
Divisions:	UPI Kampus cibiru > S1 Pendidikan Multimedia
Depositing User:	Muhammad Mugni Nur Fayyadh
Date Deposited:	09 Jan 2025 02:08
Last Modified:	09 Jan 2025 02:08
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/129387

Actions (login required)

View Item