HUBUNGAN ANTARA KELOMPOK TEMAN SEBAYA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMKN 8 BANDUNG

Aziz, Muhamad Abdul (2014) HUBUNGAN ANTARA KELOMPOK TEMAN SEBAYA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMKN 8 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini memaparkan hubungan antara kelompok teman sebaya dengan prestasi belajar siswa kelas XI Jurusan Teknik Kendaraan Ringan (TKR) di SMKN 8 Bandung. Kelompok teman sebaya termasuk ke dalam bagian dari lingkungan sosial yang merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi prestasi belajar secara eksternal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran umum kelompok teman sebaya sebagai kelompok belajar di kelas XI TKR, mengetahui gambaran umum prestasi belajar siswa di kelas XI TKR dan mengetahui sejauh mana hubungan antara kelompok teman sebaya sebagai kelompok belajar dengan prestasi belajar siswa di kelas XI TKR. Prestasi belajar pada penelitian ini dilihat dari nilai UAS mata pelajaran produktif di semester ganjil tahun ajaran 2013/2014. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode asosiatif (hubungan) dengan teknik statistik analisis korelasi pearson product moment. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket. Berdasarkan hasil pengolahan data pada perhitungan uji kecenderungan menunjukkan bahwa kelompok teman sebaya dan prestasi belajar siswa di kelas XI TKR, masing-masing masuk ke dalam kategori sedang. Berdasarkan hasil analisis korelasi pearson product moment diperoleh nilai koefisien korelasi (rxy) yaitu sebesar 0,271, artinya bahwa hubungan antara kelompok teman sebaya dengan prestasi belajar siswa masuk ke dalam kategori rendah, sedangkan untuk nilai koefisien determinasi (KD) diperoleh sebesar 7,4%, artinya bahwa besarnya hubungan antara kelompok teman sebaya dengan prestasi belajar siswa adalah rendah, sedangkan sisanya 92,6% dipengaruhi oleh faktor diluar variabel yang diteliti. Adapun hasil pengujian hipotesis menggunakan uji t dengan taraf signifikansi 0,05, kelompok teman sebaya mempunyai hubungan positif secara signifikan terhadap prestasi belajar siswa.

Preview	Text S_TM_0807843_Title.pdf Download (178kB) | Preview
Preview	Text S_TM_0807843_Table_of_content.pdf Download (83kB) | Preview
Preview	Text S_TM_0807843_Abstract.pdf Download (184kB) | Preview
Preview	Text S_TM_0807843_Chapter1.pdf Download (302kB) | Preview
	Text S_TM_0807843_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (330kB) | Request a copy
Preview	Text S_TM_0807843_Chapter3.pdf Download (506kB) | Preview
	Text S_TM_0807843_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (339kB) | Request a copy
Preview	Text S_TM_0807843_Chapter5.pdf Download (139kB) | Preview
Preview	Text S_TM_0807843_Bibliography.pdf Download (225kB) | Preview
	Text S_TM_0807843_Appendix1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (133kB) | Request a copy
	Text S_TM_0807843_Appendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No.Panggil: S TM AZI h-2014
Uncontrolled Keywords:	Kelompok Teman Sebaya dan prestasi belajar.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknik dan Industri > Jurusan Pendidikan Teknik Mesin
Depositing User:	DAM STAF Editor
Date Deposited:	09 Feb 2015 02:26
Last Modified:	09 Feb 2015 02:26
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/12937

Actions (login required)

View Item