IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TAHFIDZ QUR'AN ANAK USIA DINI: Studi Kasus di Ma'had Al-Quds Li Tahfidzil Qur'an Cianjur

Neneng Siti Aminah, - (2020) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TAHFIDZ QUR'AN ANAK USIA DINI: Studi Kasus di Ma'had Al-Quds Li Tahfidzil Qur'an Cianjur. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi oleh adanya pembelajaran tahfidz Qur’an bagi anak usia dini yang memiliki keunikan atau ciri khusus dalam pembelajarannya. Keunikan tersebut yaitu pembelajaran tahfidz Qur’an dilakukan dengan anak usia dini yang tinggal dan beraktivitas sehari-hari di lingkungan Ma’had (lembaga pendidikan). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pembelajaran tahfidz Qur’an pada anak usia dini dengan metode penelitian pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Instrumen pengumpulan data berupa wawancara dan observasi. Teknik analisis temuan data di lapangan, menggunakan grounded teory. Penelitian dilakukan di Ma’had Al-Quds Li Tahfidzil Qur’an yang berlokasi di Cianjur, pada bulan November 2019. Hasil penelitian ini menunjukan bagaimana implementasi pembelajaran tahfidz Qur’an bagi anak usia dini, yang mencakup perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dan evaluasi pembelajaran tahfidz Qur’an pada anak usia dini. Berdasarkan temuan-temuan data diperoleh kesimpulan bahwa pembelajaran tahfidz Qur’an memungkinkan untuk dilakukan oleh anak usia dini dengan lingkungan pembelajaran yang ideal dan metode pengajaran yang tepat. Target capaian yang diharapkan dari pembelajaran tahfidz Qur’an ini adalah anak dapat melafalkan huruf dan ayat Al Qur’an dengan benar, menghafal dan senantiasa menjaga hafalannya. Metode yang digunakan untuk menghafal Al Qur’an adalah metode wahdah dan mudarasah, serta untuk menjaga hafalannya dilakukan dengan cara muroja’ah. Evaluasi pembelajaran tahfidz dilakukan dengan ketentuan jumlah hafalan yang telah dihafal oleh anak. Adapun rekomendasi bagi orang tua dan lembaga pendidikan adalah pembelajaran tahfidz Qur’an bagi anak usia dini dapat dilaksanakan dengan kekhasan atau keunikan pada pembelajarannya, tanpa mengesampingkan karakteristik anak usia dini. This research is motivated by the existence of tahfidz Qur'an learning for young children who have unique or special characteristics in their learning. The uniqueness is that the learning of tahfidz Qur’an is carried out with young children who live and have daily activities in the environment of Ma’had (educational institution). This study aims to determine the implementation of learning Koran tahfidz in early childhood with a qualitative approach research method with case study design. Data collection instruments in the form of interviews and observations. The technique of analyzing data findings in the field, using grounded theory. The research was conducted at Ma'had Al-Quds Li Tahfidzil Qur'an located in Cianjur, in November 2019. The results of this study show how the implementation of learning tahfidz Qur'an for young children, which includes learning planning, learning implementation and learning evaluation tahfidz Qur'an in early childhood. Based on the data findings, it can be concluded that the learning of tahfidz Qur'an is possible for young children with an ideal learning environment and appropriate teaching methods. The expected target of achievement from learning tahfidz Qur'an is that children can recite the letters and verses of the Qur'an correctly, memorize and always keep their memorization. The method used to memorize the Qur'an is the Wahdah and Mudarasah methods, and to keep the memorization done by way of Muroja'ah. Evaluation of tahfidz learning is done with the provisions of the number of memorization that has been memorized by the child. The recommendation for parents and educational institutions is that the learning of tahfidz Qur'an for early childhood can be carried out with particularities or uniqueness in their learning, without prejudice to the characteristics of early childhood. Keywords: Learning, Tahfidz Qur'an, Early Childhood

	Text S_PAUD_1504230_Title.pdf Download (1MB)
	Text S_PAUD_1504230_Chapter1.pdf Download (357kB)
	Text S_PAUD_1504230_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (630kB)
	Text S_PAUD_1504230_Chapter3.pdf Download (493kB)
	Text S_PAUD_1504230_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (709kB)
	Text S_PAUD_1504230_Chapter5.pdf Download (338kB)
	Text S_PAUD_1504230_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=en ID SINTA Dosen Pembimbing Mubiar Agustin: 0028087705 Rita Mariyana: 0008037804
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran, Tahfidz Qur'an, Anak Usia Dini
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Neneng Siti Aminah
Date Deposited:	24 Dec 2024 02:02
Last Modified:	24 Dec 2024 02:02
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/129175

Actions (login required)

View Item