PERBANDINGAN TINGKAT KECERDASAN MUSIKAL ANAK USIA DINI PADA GURU BERBASIS MUSIK DENGAN GURU PAUD UMUM

Anne Febryane Effendi, - (2024) PERBANDINGAN TINGKAT KECERDASAN MUSIKAL ANAK USIA DINI PADA GURU BERBASIS MUSIK DENGAN GURU PAUD UMUM. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGPAUD_2000487_Title.pdf Download (429kB)
	Text S_PGPAUD_2000487_Chapter 1.pdf Download (227kB)
	Text S_PGPAUD_2000487_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (387kB)
	Text S_PGPAUD_2000487_Chapter 3.pdf Download (394kB)
	Text S_PGPAUD_2000487_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (630kB)
	Text S_PGPAUD_2000487_Chapter 5.pdf Download (120kB)
	Text S_PGPAUD_2000487_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Abstract

Latar belakang masalah pada penelitian ini adalah pentingnya mengembangkan kecerdasan musikal pada anak usia dini, serta adanya pernyataan bahwa pemahaman pembelajaran musik di sekolah kurang tersampaikan dengan baik, dan tidak semua sekolah memiliki guru yang berlatar belakang pendidikan musik. Dari masalah tersebut peneliti memiliki tujuan pada penelitian ini untuk mengetahui tingkat kecerdasan musikal anak usia dini dengan guru berbasis musik dan guru PAUD umum serta membandingkan tingkat kecerdasan musikal anak usia dini dengan guru berbasis musik dan guru PAUD umum. Yang menjadi sampel pada penelitian ini terdapat pada 3 sekolah antara lain, 20 anak dari TK JoyKids International Plus, 10 anak dari TK At-Taqwa, dan 10 anak dari PAUD Bani Ruqoyah. Maka total sampel keseluruhan adalah 40 anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitaif dengan mentode komparatif, dan pengumpulan datanya diambil menggunakan instrumen penelitian berupa rubrik penilaian soal tes kecerdasan musikal. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah ingin mengetahui tingkat kecerdasan musikal anak usia dini dengan guru berbasis musik dan guru PAUD umum, kemudian ingin mengetahui perbandingan antara tingkat kecerdasan musikal dengan guru berbasis musik dan guru PAUD umum. Pada penelitian ini terdapat beberapa kategori yaitu tidak musikal, kurang musikal, cukup musikal, musikal dan sangat musikal. Dengan menggunakan uji statistik deskriptif hasil penelitian ini menunjukkan tingkat kecerdasan musikal anak usia dini dengan guru berbasis musik berada pada kategori Musikal, sedangkan dengan guru PAUD umum pada kategori Cukup Musikal. Uji hipotesis yang digunakan pada penelitian ini menggunakan Uji Mann-Whitney dan didapatkan hasil dari uji tersebut bahwa terdapat perbedaan tingkat kecerdasan musikal anak usia dini dengan guru berbasis musik dan guru PAUD umum. The background to the problem in this research is the importance of developing musical intelligence in early childhood, as well as the statement that understanding of music learning in schools is not conveyed well, and not all schools have teachers with a background in music education. Based on this problem, the researcher aims in this research to determine the level of musical intelligence of early childhood with music-based teachers and general PAUD teachers and to compare the level of musical intelligence of early childhood with music-based teachers and general PAUD teachers. The samples in this study were from 3 schools, including 20 children from JoyKids International Plus Kindergarten, 10 children from At-Taqwa Kindergarten, and 10 children from Bani Ruqoyah PAUD. So the total sample is 40 children. This research uses a quantitative approach with a comparative method, and data collection is taken using a research instrument in the form of a scoring rubric for musical intelligence test questions. The formulation of the problem in this research is to find out the level of musical intelligence of early childhood with music-based teachers and general PAUD teachers, then want to know the comparison between the level of musical intelligence with music-based teachers and general PAUD teachers. In this study there are several categories, namely not musical, not musical enough, quite musical, musical and very musical. By using descriptive statistical tests, the results of this research show that the level of musical intelligence of young children with music-based teachers is in the Musical category, while with general PAUD teachers it is in the Fairly Musical category. The hypothesis test used in this research used the Mann-Whitney Test and the results of this test showed that there were differences in the level of musical intelligence of young children with music-based teachers and general PAUD teachers.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=en ID SINTA Dosen Pembimbing: Resa Respati : 5994434 Elan : 6736627
Uncontrolled Keywords:	kecerdasan musikal, anak usia dini, guru musical intelligence, early childhood, teacher
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Tasikmalaya > PGPAUD S1 UPI Kampus Tasikmalaya
Depositing User:	Anne Febryane Effendi
Date Deposited:	22 Nov 2024 03:49
Last Modified:	22 Nov 2024 03:49
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/128919

Actions (login required)

View Item