ANALISIS KEMAMPUAN GURU MENGADAKAN VARIASI MENGAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 4 MANGUNJAYA

Fitrianti Pratamy, - (2024) ANALISIS KEMAMPUAN GURU MENGADAKAN VARIASI MENGAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 4 MANGUNJAYA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Belajar dapat melalui berbagai kegiatan, salah satunya dapat melalui pembelajaran. Belajar dan pembelajaran adalah sesuatu hal yang saling berhubungan. Salah satu komponen pembelajaran adalah guru. Guru harus memiliki kemampuan dasar dalam mengajar. Salah satu dari kemampuan dasar dalam mengajar yaitu kemampuan mengadakan variasi mengajar. Kemampuan ini artinya guru harus memiliki
kecakapan dalam melakukan perubahan gaya mengajar Variasi dalam mengajar dikelompokkan menjadi 3 kelompok meliputi variasi dalam gaya mengajar guru, variasi dalam penggunaan media, dan variasi pola interaksi. Terlepas dari itu semua, guru juga harus bisa membangkitkan suasana kelas dan memotivasi siswa. Motivasi ini berupa dorongan yang ada dalam diri siswa untuk mau belajar. Proses perubahan
tersebut harus dilakukan guru ketika mengajar dengan tujuan supaya proses pembelajaran tidak monoton dan peserta didik tidak mengalami kebosanan saat proses pembelajaran berlangsung. Tujuan penelitian ini penulis ingin melihat
kemampuan guru dalam mengadakan variasi mengajar dan ingin melihat respon siswa, apakah siswa termotivasi dalam belajar atau tidak. Metode dalam penelitian ini penulis menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Metode penelitian deskriptif kualitatif ini dapat mendeskripsikan atau menggambarkan hasil analisis suatu peristiwa atau kasus yang sebenarnya terjadi di
lapangan, tanpa memanipulasi data yang diperoleh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru sudah maksimal dalam menggunakan variasi gaya mengajar, kurang maksimal dalam penggunaan media, dan cukup maksimal dalam menggunakan variasi pola interaksi.

Learning can be done through various activities, one of which is through learning. Studying and learning are things that are interconnected. One component of learning is the teacher. Teachers must have basic skills in teaching. One of the basic
abilities in teaching is the ability to vary teaching. This ability means that teachers must have the skills to change teaching styles. Variations in teaching are grouped into 3 groups, including variations in teacher teaching styles, variations in media use, and variations in interaction patterns. Apart from all that, teachers must also be able to raise the class atmosphere and motivate students. This motivation is in the
form of encouragement within students to want to learn. The teacher must carry out this change process when teaching with the aim that the learning process is not monotonous and students do not experience boredom during the learning process. The aim of this research is that the author wants to see the teacher's ability to provide variations in teaching and wants to see the student's response, whether the student
is motivated to learn or not. In this research method, the author uses a qualitative research approach with descriptive methods. This qualitative descriptive research method can describe or illustrate the results of analysis of an event or case that actually occurred in the field, without manipulating the data obtained. The results of the research show that teachers are optimal in using a variety of teaching styles, less than optimal in using media, and quite optimal in using a variety of interaction patterns.

	Text S_PGSD_2003332_Title.pdf Download (192kB)
	Text S_PGSD_2003332_Chapter 1.pdf Download (112kB)
	Text S_PGSD_2003332_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (291kB)
	Text S_PGSD_2003332_Chapter 3.pdf Download (335kB)
	Text S_PGSD_2003332_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (338kB)
	Text S_PGSD_2003332_Chapter 5.pdf Download (172kB)
	Text S_PGSD_2003332_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Ahmad Mulyadiprana: 6000290 Anggit Merliana: 6745972
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran, Variasi Mengajar, Motivasi. Learning, Teaching Variations, Motivation.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Tasikmalaya > PGSD UPI Kampus Tasikmalaya
Depositing User:	Fitrianti Pratamy
Date Deposited:	20 Nov 2024 03:42
Last Modified:	20 Nov 2024 03:42
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/128836

Actions (login required)

View Item