PENGARUH ALAT PERMAINAN EDUKATIF DICEJUMP TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN

Tita Puspitasari, - (2024) PENGARUH ALAT PERMAINAN EDUKATIF DICEJUMP TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGPAUD_2005951_Title.pdf Download (694kB)
	Text S_PGPAUD_2005951_Chapter1.pdf Download (291kB)
	Text S_PGPAUD_2005951_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (521kB)
	Text S_PGPAUD_2005951_Chapter3.pdf Download (507kB)
	Text S_PGPAUD_2005951_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PGPAUD_2005951_Chapter5.pdf Download (281kB)
	Text S_PGPAUD_2005951_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertolak dari Perkembangan motorik memiliki kaitan erat dengan perkembangan pusat motorik di otak. Keterampilan motorik berkembang sejalan dengan kematangan syaraf dan otot, sehingga setiap gerakan sederhana yang dilakukan oleh anak merupakan hasil pola interaksi yang kompleks dari berbagai bagian dan sistem dalam tubuh yang dikontrol otak. Jadi, yang berfungsi sebagai bagian dari susunan saraf yang mengatur dan mengontrol aktivitas fisik dan mental seseorang adalah otak. Pemberian stimulasi berupa aktivitas fisik kepada anak harus disesuaikan dengan kebutuhan dan tahapan usia perkembangan anak, karena aktivitas fisik pada tahun awal pertumbuhan anak – anak merupakan sebuah keterampilan yang dibutuhkan untuk memiliki gaya hidup sehat di masa yang akan datang. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh dari media dicejump terhadap kemampuan motorik kasar anak usia 5 – 6 Tahun di kelas eksperimen. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen melalui pendekatan kuantitatif. Kegiatan Pretest yaitu kegiatan yang dilakukan untuk mengetahui kemampuan awal anak sebelum diberikannya media dicejump dan kegiatan Posttest yaitu kegiatan yang dilakukan untuk mengetahui kemampuan akhir anak setelah diberikannya perlakuan media dicejump. Kemudian data dihitung dengan teknis analisis data menggunakan kuantitatif deskriptif untuk menghitung dan mendeskripsikan hasil data yang diperoleh dilapangan. Berdasarkan hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi yang diperoleh Asym Sig. (2-tailed) pada Mann Withney U test sebesar 0,000 dengan kriteria pengujian 0,000 < 0,05 artinya terdapat signifikansi perbedaan kelas ekperimen dengan kelas kontrol dalam peningkatan motorik kasar dengan menggunakan media dicejump maka H0 ditolak. This research starts from the fact that motor development is closely related to the development of the motor center in the brain. Motor skills develop in line with the maturity of nerves and muscles, so that every simple movement carried out by a child is the result of a complex interaction pattern of various parts and systems in the body that are controlled by the brain. So, what functions as part of the nervous system that regulates and controls a person's physical and mental activities is the brain. Providing stimulation in the form of physical activity to children must be adjusted to the needs and age stages of the child's development, because physical activity in the early years of children's growth is a skill needed to have a healthy lifestyle in the future. The aim of this research was to determine the effect of jump media dicejump of children aged 5 - 6 years in the experimental class.The method used in this research is quasi-experimental using a quantitative approach. Pretest activities are activities carried out to determine the child's initial abilities before being given the jump media treatment and Posttest activities are activities carried out to determine the child's final abilities after being given the jump media treatment. Then the data is calculated using technical data analysis using descriptive quantitative to calculate and describe the data results obtained in the field. Based on the results of the hypothesis test, it shows the significance value obtained by Asym Sig. (2-tailed) on the Mann Withney U test of 0.000 with testing criteria of 0.000 < 0.05, meaning that there is a significant difference between the experimental class and the control class in improving gross motor skills using dice jump media, so H0 is rejected.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.co.id/citations?hl=en&user=XlJL3gcAAAAJ&view_op=list_works&gmla=AL3_zij9t1ME1pAdqFVsQZWAgtax2czaLFVrpltLL3qSskGftbKTgS--DCqPjr_QyhlhU-7sdIjD5Bit_HWERPyo ID SINTA Dosen Pembimbing Gilar Gandana : 6138272 Risbon Sianturi : 6746024
Uncontrolled Keywords:	media dicejump, motorik kasar, anak usia dini. media dicejump, gross motor skills, early childhood.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Tasikmalaya > PGPAUD S1 UPI Kampus Tasikmalaya
Depositing User:	Tita Puspitasari
Date Deposited:	18 Nov 2024 06:44
Last Modified:	21 Nov 2024 06:16
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/128716

Actions (login required)

View Item