PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DASAR DI SMK NEGERI KABUPATEN CIANJUR

Yasmin Aruni Nur Mazaya, - (2024) PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DASAR DI SMK NEGERI KABUPATEN CIANJUR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PEA_2006323_Tiltle.pdf Download (1MB)
	Text S_PEA_2006323_Chapter1.pdf Download (227kB)
	Text S_PEA_2006323_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (400kB)
	Text S_PEA_2006323_Chapter3.pdf Download (534kB)
	Text S_PEA_2006323_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (829kB)
	Text S_PEA_2006323_Chapter5.pdf Download (124kB)
	Text S_PEA_2006323_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran motivasi belajar, lingkungan keluarga, dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akuntansi Dasar, serta untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar dan lingkungan keluarga terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran Akuntansi Dasar di SMK Negeri Kabupaten Cianjur. Penelitian ini didasari oleh teori belajar kognitif yang menyatakan bahwa kemampuan kognitif seseorang dipengaruhi oleh motivasi intrinsik dan lingkungan sekitarnya. Sampel penelitian ini terdiri dari 319 siswa kelas X dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner untuk motivasi belajar dan lingkungan keluarga serta dokumentasi untuk hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan inferensial dengan pendekatan penelitian kuantitatif. Uji validitas instrumen menggunakan korelasi product moment dan uji reabilitas menggunakan cronbach alpha. Uji asumsi klasik pada penelitian ini meliputi uji linearitas, uji normalitas, uji multikolinearitas, dan uji heteroskedastisitas. Analisis yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis regresi linear multiple, dan uji hipotesis meliputi Uji Keberartian Model Regresi (Uji F), Uji Signifikansi Koefisien Regresi (Uji t) dan uji koefisiensi determinasi. Penelitian ini memperoleh hasil motivasi belajar dan lingkungan kelurga berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran Akuntansi Dasar di SMK Negeri Kabupaten Cianjur. This study aims to determine the description of learning motivation, family environment, and student learning outcomes in Basic Accounting subjects, as well as to determine the effect of learning motivation and family environment on the learning outcomes of grade X students in Basic Accounting subjects at State Vocational Schools in Cianjur Regency. This research is based on cognitive learning theory which states that a person's cognitive abilities are influenced by intrinsic motivation and the surrounding environment. The sample of this study consisted of 319 grade X students using saturated sampling technique. The instruments used in this study were questionnaires for learning motivation and family environment and documentation for student learning outcomes. This research uses descriptive and inferential methods with a quantitative research approach. The validity test of the instrument uses product moment correlation and the reliability test uses Cronbach alpha. The classical assumption test in this study includes linearity test, normality test, multicollinearity test, and heteroscedasticity test. The analysis used in this study is multiple linear regression analysis, and hypothesis testing includes the Regression Model Significance Test (F Test), Regression Coefficient Significance Test (t Test) and determination coefficient test. This study found that learning motivation and family environment have a positive effect on the learning outcomes of grade X students in Basic Accounting subjects at State Vocational Schools in Cianjur Regency.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=en&authuser=3&user=D4Ejm0QAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Ajang Mulyadi : 6745802 Badria Muntashofi : 6722099
Uncontrolled Keywords:	Motivasi Belajar, Lingkungan Keluarga, Hasil Belajar Sisma Learning Motivation, Family environment, Learning Outcomes
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Akuntansi
Depositing User:	Yasmin Aruni Nur Mazaya
Date Deposited:	29 Oct 2024 04:27
Last Modified:	29 Oct 2024 04:27
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/128170

Actions (login required)

View Item