Fadilla Oktavia, - (2024) PERSEPSI MAHASISWA MENGENAI PENGGUNAAN CHATGPT (GENERATIVE PRE-TRAINED TRANSFORMER) SEBAGAI SUMBER BELAJAR DI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN FPTK UPI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Abstract
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi berkembang dengan seiring waktu. Perkembangan tersebut telah memberikan pengaruh terhadap kehidupan salah satunya kemajuan teknologi. Dengan perkembangan teknologi Artificial Intelligence seperti ChatGPT saat ini, memberikan suatu kemudahan di kalangan mahasiswa untuk mendukung pembelajaran dan mempermudah dalam proses pembelajaran. Akan tetapi, hal tersebut dapat mengurangi kemampuan mahasiswa dalam mengembangkan keterampilan dan bergantung pada penggunaan ChatGPT. Tujuan umum penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan persepsi mahasiswa mengenai penggunaan ChatGPT sebagai sumber belajar di Pendidikan Teknik Bangunan FPTK UPI terhadap kemudahan, kualitas informasi, dan efektivitas pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian deskriptif. Teknik pemilihan sampel menggunakan probability sampling dengan jenis proportionate stratified random sampling. Responden pada penelitian ini adalah mahasiswa aktif Pendidikan Teknik Bangunan berjumlah 133 orang. Pengumpulan data yang digunakan yaitu berupa angket (kuesioner). Pada penelitian ini dipereloh skor kuesioner terhadap kemudahan ChatGPT yaitu sebesar 6034 atau 82,5% yang masuk kategori positif, skor kuesioner terhadap kualitas informasi yang diberikan ChatGPT yaitu sebesar 6192 atau 77,6% yang masuk kategori positif dan skor kuesioner dalam efektivitas pembelajaran yaitu sebesar 8917 atau 78,9% yang masuk kategori positif. Disimpulkan bahwa persepsi mahasiswa mengenai penggunaan ChatGPT (Generative Pre-Trained Transformer) sebagai sumber belajar di Pendidikan Teknik Bangunan FPTK UPI adalah ‘positif’ terhadap kemudahan, kualitas informasi, dan efektivitas pembelajaran. Science and Technology evolve with time. These developments have had an impact on life, one of which is technological advancement. With the development of Artificial Intelligence technology such as ChatGPT today, it provides convenience among students to support learning and make the learning process easier. However, this can reduce students' ability to develop skills and depend on the use of ChatGPT. The general purpose of this study is to describe students' perceptions regarding the use of ChatGPT as a learning resource in FPTK UPI Building Engineering Education towards the convenience, quality of information, and learning effectiveness. This study uses a quantitative approach with a descriptive research method. The sample selection technique uses probability sampling with the type of proportionate stratified random sampling. The respondents in this study were 133 active students of Building Engineering Education. The data collection used is in the form of a questionnaire. In this study, the questionnaire score on the convenience of ChatGPT was 6034 or 82.5% which was in the positive category, the questionnaire score on the quality of information provided by ChatGPT was 6192 or 77.6% which was in the positive category and the questionnaire score on learning effectiveness was 8917 or 78.9% which was in the positive category. It was concluded that students' perception of the use of ChatGPT (Generative Pre-Trained Transformer) as a learning resource in FPTK UPI Building Engineering Education was 'positive' towards the convenience, quality of information, and learning effectiveness.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_TB_2007805_Title.pdf Download (1MB) |
|
Text
S_TB_2007805_Chapter 1.pdf Download (478kB) |
|
Text
S_TB_2007805_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB) |
|
Text
S_TB_2007805_Chapter 3.pdf Download (1MB) |
|
Text
S_TB_2007805_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
|
Text
S_TB_2007805_Chapter 5.pdf Download (149kB) |
|
Text
S_TB_2007805_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB) |
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=k3bJui0AAAAJ&scilu=&scisig=AJY4_hMAAAAAZxX7riJ-WOSsVjsMHW3QQC9MuLg&gmla=ALUCkoV_T1zUZVBv4S--o-FEhgWGnFnfGXrkUDdLtphXK2a6d1tO6XCJLvqC_TA4ZG0GFKTkvJNAOBWQWBDAh-nQb9Wo3w7ZRNVOT1Y&sciund=15930501047037718198 ID SINTA Dosen Pembimbing: Odih Supratman: 5995373 Dedi Purwanto: 6147764 |
| Uncontrolled Keywords: | ChatGPT, Persepsi, Sumber Belajar ChatGPT, Perception, Learning Resources |
| Subjects: | L Education > L Education (General) Q Science > Q Science (General) |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Teknik dan Industri > Jurusan Pendidikan Teknik Sipil > Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan |
| Depositing User: | Fadilla Oktavia |
| Date Deposited: | 23 Oct 2024 01:28 |
| Last Modified: | 23 Oct 2024 01:28 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/127776 |
Actions (login required)
 |
View Item |