MODEL CONDITIONAL PROCESS PERILAKU KONSUMTIF SISWA PADA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI (SMAN) DI KOTA TANGERANG

Dadang Saepuloh, - (2024) MODEL CONDITIONAL PROCESS PERILAKU KONSUMTIF SISWA PADA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI (SMAN) DI KOTA TANGERANG. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text D_PEKO_1802498_Title.pdf Download (686kB)
	Text D_PEKO_1802498_Chapter1.pdf Download (782kB)
	Text D_PEKO_1802498_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB) | Request a copy
	Text D_PEKO_1802498_Chapter3.pdf Download (1MB)
	Text D_PEKO_1802498_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB) | Request a copy
	Text D_PEKO_1802498_Chapter5.pdf Download (487kB)
	Text D_PEKO_1802498_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (32MB) | Request a copy

Abstract

Dadang Saepuloh (1802498). Model Conditional Process Perilaku Konsumtif Siswa pada Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) di Kota Tangerang. Disertasi Doktor Pendidikan Ekonomi Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis Universitas Pendidikan Indonesia, dibawah bimbingan Prof. Dr. H. Disman, MS., Prof. Dr. H. Hari Mulyadi, M.Si., Prof. Dr. H. Dadang Dahlan, M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gambaran academic success, efikasi diri kreatif, motivasi religiusitas, dan perilaku konsumtif, pengaruh academic success terhadap perilaku konsumtif, pengaruh academic success terhadap perilaku konsumtif melalui mediator motivasi religiusitas dan efikasi diri kreatif dan moderator status sosial ekonomi keluarga. Penelitian ini menggunakan Grand Theory Teori Pembelajaran Sosial (SLT), Middle theory dengan Teori Kognitif Sosial (SCT). Data diolah dengan Conditional Process Model 59 Hayes untuk mengalanalisis variabel mediator dan moderator. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Perilaku konsumtif berada pada kategori tinggi, academic success pada kategori sangat tinggi, efikasi diri kreatif berada dalam kategori sangat tinggi, motivasi religiusitas berada pada kategori sangat kuat, dan status sosial ekonomi berada pada kategori netral/sedang; Academic success menunjukkan pengaruh negatif terhadap perilaku konsumtif; academic success mempengaruhi baik efikasi diri kreatif maupun motivasi religiusitas; pengaruh academic success terhadap perilaku konsumtif melalui mediasi efikasi diri kreatif dan motivasi religiusitas; dan status sosial ekonomi tidak berperan sebagai moderator murni dalam hubungan antara kesuksesan akademik dengan perilaku konsumtif dan antara motivasi religiusitas dengan perilaku konsumtif. Implikasi Penelitian ini menegaskan teori academic success tidak hanya mempengaruhi performa akademik individu, akan tetapi perilaku konsumtif siswa. Hal ini mengimplikasikan bahwa pendidikan yang berkualitas dapat mengembangkan kedisiplinan dan kemampuan mengelola sumber daya yang dimiliki sehingga mampu mengurangi perilaku konsumtif yang berlebihan. Rekomendasi peneliti selanjutnya untuk meneliti skala populasi yang lebih luas dan menganalisis kembali dimensi yang masih lemah pada penelitian ini.

Item Type:	Thesis (S3)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?user=WYvwZsMAAAAJ&hl=id ID Sinta Promotor: Disman: 5991816 Hari Mulyadi: 5984810 Dadang Dahlan: 5993404
Uncontrolled Keywords:	academic success, efikasi diri kreatif, motivasi religiusitas, perilaku konsumtif, status sosial ekonomi academic success, creative self-efficacy, motivation for religiosity, consumptive behavior, socioeconomic status
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > S3 Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	Dadang Saepuloh
Date Deposited:	02 Oct 2024 02:41
Last Modified:	02 Oct 2024 02:41
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/126551

Actions (login required)

View Item