Siti Nurazizah, - (2024) IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PENINGKATAN KEBUGARAN JASMANI DAN LEVEL KONSENTRASI SISWA SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
This is the latest version of this item.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_SDP_2006188_Title.pdf Download (354kB) |
|
Text
S_SDP_2006188_Chapter1.pdf Download (169kB) |
|
Text
S_SDP_2006188_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (350kB) | Request a copy |
|
Text
S_SDP_2006188_Chapter3.pdf Download (375kB) |
|
Text
S_SDP_2006188_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (223kB) | Request a copy |
|
Text
S_SDP_2006188_Chapter5.pdf Download (64kB) |
|
Text
S_SDP_2006188_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB) | Request a copy |
Abstract
Kurangnya kebugaran jasmani dan konsentrasi siswa, dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani, hal ini ditandai dengan rendahnya perhatian siswa, perilaku mengganggu selama proses pembelajaran, serta cepatnya siswa mengalami kelelahan saat melakukan aktivitas fisik. Temuan ini menguatkan pentingnya mengintegrasikan upaya peningkatan kebugaran jasmani dalam desain pembelajaran pendidikan jasmani. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Kooperatif tipe jigsaw terhadap peningkatan kebugaran jasmani dan level konsentrasi siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-eksperimen dengan one group pretest posttest design dengan populasi seluruh siswa kelas V SDN Jatinangor dengan teknik pengambilan sample menggunakan teknik total sampling yang dimana jumalah samplenya sebanyak 30 siswa. Instrumen penelitian ini menggunakan dua intrumen nyaitu yang pertaman menggunakan lembar Tes Kebugaran Pelajar Nusantara (TKPN) untuk mengukur kebugaran siswa dan yang kedua menggunakan lebar tes Grid Concentation Exercise untuk mengukur tingkat konsentrasi siswa pada pembelajaran pendidikan jasmani. Analisis data menggunakan uji Shapiro-Wilk, Levene Statistics, dan uji Paired Sample T-Tes dengan bantuan aplikasi SPSS 21. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Kooperetif Tipe Jigsaw dapat meningkatkan kebugaran jasmani dan konsentrasi siswa yang awalnya dalam kategori kurang menjadi dalam kategori baik. Lack of physical fitness and concentration of students, in the process of learning physical education, this is indicated by low student attention, disruptive behavior during the learning process, and students quickly become tired when doing physical activities. These findings reinforce the importance of integrating efforts to improve physical fitness in the design of physical education learning. This study aims to determine the effect of the jigsaw type Cooperative learning model on improving physical fitness and concentration levels of elementary school students. The method used in this study was a pre-experiment with one group pretest posttest design with a population of all fifth grade students of SDN Jatinangor with a sampling technique using a total sampling technique where the number of samples was 30 students. This research instrument uses two instruments, the first using the Nusantara Student Fitness Test (TKPN) sheet to measure student fitness and the second using the width of the Grid Concentration Exercise test to measure the level of student concentration in physical education learning. Data analysis using the Shapiro-Wilk test, Levene Statistics, and Paired Sample T-Test with the help of the SPSS 21 application. The results of this study indicate that the Jigsaw Type Cooperative Learning Model can improve physical fitness and concentration of students who were initially in the poor category to the good category.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=pTDlAVUAAAAJ&scilu=&scisig=AJY4_hMAAAAAZuTaID210X3ksATQ8gUhj4D24t8&gmla=ALUCkoXLhd2jrHo6bC9z4lTDgH2GbWsSSFa7tnUXLSBN-mDVzTvxDMhgVy6E-yaZyPtf7fIF4EHijw0mPrHAitdowkmhyKf2grmwvovLHev0&sciund=14706939867905915753 SINTA ID : 5994760 SINTA ID : 6745717 |
| Uncontrolled Keywords: | Kebugaran Jasmani, Kosentrasi, Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw, Pendidikan Jasmani, Siswa Sekolah Dasar. Concentration, Elementary School Students. Jigsaw-Type Cooperative Learning Model, Physical Education, Physical Fitness. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > PGSD Penjas |
| Depositing User: | Siti Nurazizah |
| Date Deposited: | 23 Sep 2024 07:16 |
| Last Modified: | 23 Sep 2024 07:16 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/125412 |
Available Versions of this Item
-
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PENINGKATAN KEBUGARAN JASMANI DAN LEVEL KONSENTRASI SISWA SEKOLAH DASAR. (deposited UNSPECIFIED)
- IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PENINGKATAN KEBUGARAN JASMANI DAN LEVEL KONSENTRASI SISWA SEKOLAH DASAR. (deposited 23 Sep 2024 07:16) [Currently Displayed]
Actions (login required)
 |
View Item |