PROFIL SUBJECTIVE WELL-BEING PADA REMAJA PENGGUNA MEDIA SOSIAL DAN IMPLIKASINYA BAGI LAYANAN BIMBINGAN PRIBADI-SOSIAL: Studi Deskriptif di SMA Negeri 19 Bandung

Ambar Nur Rohmah, - (2024) PROFIL SUBJECTIVE WELL-BEING PADA REMAJA PENGGUNA MEDIA SOSIAL DAN IMPLIKASINYA BAGI LAYANAN BIMBINGAN PRIBADI-SOSIAL: Studi Deskriptif di SMA Negeri 19 Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PPB_2005538_Title.pdf Download (691kB)
	Text S_PPB_2005538_Chapter1.pdf Download (209kB)
	Text S_PPB_2005538_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (281kB)
	Text S_PPB_2005538_Chapter3.pdf Download (313kB)
	Text S_PPB_2005538_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (433kB)
	Text S_PPB_2005538_Chapter5.pdf Download (114kB)
	Text S_PPB_2005538_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Abstract

Remaja memiliki harapan untuk memenuhi kepuasan hidup dan kesejahteraan psikologis pada dirinya. Kepuasan hidup dan kesejahteraan psikologis tersebut menjadi bagian dari subjective well-being. Subjective well-being yang penting dimiliki oleh seorang remaja menjadi sebuah tantangan, salah satunya karena kondisi adiksi yang dapat menyebabkan remaja mudah mengalami perubahan emosi dalam jangka pendek dan berpengaruh terhadap kesejahteraan subjektif, yaitu ketergantungan terhadap aktivitas di media sosial. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui gambaran subjective well-being remaja pengguna media sosial dan menghasilkan program layanan bimbingan pribadi-sosial berdasarkan gambaran subjective well-being remaja pengguna media sosial tersebut. Pendekatan penelitian adalah kuantitatif dengan metode deskriptif dan desain cross sectional. Sampel penelitian menggunakan non-probablity sampling dengan jenis pengambilan sampel convenience sampling, dikarenakan sampel yang terlibat tidak memenuhi secara keseluruhan populasi, sampel pada penelitian ini didasarkan atas ketersediaan dan kemudahan akses peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum subjective well-being peserta didik pengguna media sosial berada pada kategori sedang, serta secara khusus berdasarkan komponen kognitif dan afektif juga berada pada kategori sedang. Hal ini menunjukkan bahwa peserta didik kelas XI SMA Negeri 19 Bandung selaku remaja pengguna media sosial sebagian besar masih memiliki ruang untuk mengembangkan subjective well-beingnya melalui program layanan bimbingan pribadi-sosial. Program layanan bimbingan pribadi-sosial dirumuskan dan disusun berdasarkan Panduan Operasional Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling (POP BK) yang telah dilakukan uji konseptual oleh ahli teoretis dan praktisi. Adolescents have hopes of fulfilling their life satisfaction and psychological well-being. Life satisfaction and psychological well-being are part of subjective well-being. Subjective well-being, which is important for a teenager, is a challenge, one of which is because the condition of addiction can cause teenagers to easily experience emotional changes in the short term and affect subjective well-being, namely dependence on activities on social media. The aim of the research is to determine the subjective well-being picture of teenage social media users and produce a personal-social guidance service program based on the subjective well-being picture of teenage social media users. The research approach is quantitative with descriptive methods and cross sectional design. The research sample used non-probability sampling with a convenience sampling type, because the sample involved did not meet the entire population, the sample in this study was based on the availability and ease of access for students. The research results show that in general the subjective well-being of students who use social media is in the medium category, and specifically based on cognitive and affective components it is also in the medium category. This shows that the majority of class The personal-social guidance service program is formulated and prepared based on the Operational Guide for Providing Guidance and Counseling (POP BK) which has been conceptually tested by theoretical experts and practitioners.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Ipah Saripah: 5995090
Uncontrolled Keywords:	Subjective well-being, remaja, peserta didik, media sosial, bimbingan pribadi-sosial Subjective well-being, teenagers, social media, learners, personal-social guidance
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology H Social Sciences > HE Transportation and Communications L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Bimbingan dan Konseling-S1
Depositing User:	Ambar Nur Rohmah
Date Deposited:	18 Sep 2024 15:45
Last Modified:	18 Sep 2024 15:45
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/125377

Actions (login required)

View Item