Fidiyarti, Hasmi (2014) PENINGKATAN APRESIASI SISWA MTs MA’ARIF NU 01 GANDRUNGMANGU TERHADAP KESENIAN REBANA MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIC. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
T_ PSR_1202171_Title.pdf Download (340kB) | Preview |
|
|
Text
T_ PSR_1202171_Table_of_content.pdf Download (162kB) | Preview |
|
|
Text
T_ PSR_1202171_Abstract.pdf Download (253kB) | Preview |
|
|
Text
T_ PSR_1202171_Chapter1.pdf Download (273kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
T_ PSR_1202171_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text
T_ PSR_1202171_Chapter3.pdf Download (395kB) | Preview |
|
|
Text
T_ PSR_1202171_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text
T_ PSR_1202171_Chapter5.pdf Download (136kB) | Preview |
|
|
Text
T_ PSR_1202171_Bibliography.pdf Download (147kB) | Preview |
|
|
Text
T_ PSR_1202171_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB) | Request a copy |
Abstract
Judul penelitian ini adalah peningkatan apresiasi siswa MTs Ma’arif NU 01 Gandrungmangu terhadap kesenian rebana melalui pendekatan scientific. Latar belakang penelitian yakni pembelajaran kesenian rebana hanya terjadi pada kegiatan ektrakurikuler, sehingga diperlukan tindakan guna meningkatkan apresiasi siswa terhadap kesenian rebana melalui pendekatan scientific pada kegiatan intrakurikuler. Fokus penelitian pada rancangan pembelajaran, proses penerapan pembelajaran, dan hasil peningkatan apresiasi siswa terhadap kesenian rebana melalui pendekatan scientific. Melalui metode action research dibantu dengan teknik pengumpulan data antara lain observasi, wawancara dan perekaman, dan untuk menganalisis data digunakan triangulasi data, bertujuan untuk melihat peningkatan apresiasi siswa terhadap kesenian rebana melalui pendekatan scientific. Setelah penerapan rancangan pembelajaran tersebut, apresiasi siswa mengalami peningkatan, indikatornya berkembangnya pengetahuan, pemahaman, kemampuan mengimitasi, mengolah irama, dan mempresentasikan musik rebana dalam pertunjukan di kelas. Pendekatan scientific memberi kesempatan pada siswa untuk mengetahui, memahami, mengalami, mengaitkan dan menilai unsur estetis dalam kesenian rebana, sehingga siswa mengalami peningkatan apresiasi. Diharapkan rancangan pembelajaran ini dapat dikembangkan menjadi sebuah model pembelajaran untuk mengetahui efektivitasnya. Kata kunci: Apresiasi, Kesenian Rebana, Pendekatan Scientific.
| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Additional Information: | No.Panggil: T PSR FID p-2014 |
| Uncontrolled Keywords: | Apresiasi, Kesenian Rebana, Pendekatan Scientific. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Seni S-2 |
| Depositing User: | DAM STAF Editor |
| Date Deposited: | 02 Feb 2015 05:19 |
| Last Modified: | 02 Feb 2015 05:19 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/12387 |
Actions (login required)
 |
View Item |