RANCANG BANGUN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM BERBASIS GAMIFIKASI DENGAN MENGGUNAKAN MECHANICS, DYNAMICS, AESTHETICS (MDA) FRAMEWORK

Rully Nurul Hasanah, - (2024) RANCANG BANGUN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM BERBASIS GAMIFIKASI DENGAN MENGGUNAKAN MECHANICS, DYNAMICS, AESTHETICS (MDA) FRAMEWORK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_KOM_1804112_Title.pdf Download (459kB)
	Text S_KOM_1804112_Chapter1.pdf Download (191kB)
	Text S_KOM_1804112_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (317kB)
	Text S_KOM_1804112_Chapter3.pdf Download (222kB)
	Text S_KOM_1804112_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)
	Text S_KOM_1804112_Chapter5.pdf Download (151kB)
	Text S_KOM_1804112_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (274kB)

Abstract

Learning Management System adalah sebuah aplikasi yang dirancang secara komprehensif untuk mengelola pelatihan dan kegiatan belajar mengajar secara online. Perubahan metode pembelajaran ke format online semakin mendapatkan dorongan, terutama karena adanya pandemi COVID-19. Namun pemanfaatan sistem LMS ini belum optimal. Dalam meningkatkan pengalaman belajar siswa, maka penerapan metode gamifikasi pada implementasi platform LMS menjadi solusi pilihan. Proses pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif yaitu observasi dan survei wawancara. Pengembangan perangkat lunak dilakukan menggunakan metode Scrum, dengan PHP dan Laravel sebagai bahasa pemrograman dan framework yang dipilih. Setelah produk diuji oleh para stakeholder dan pengguna, hasil menunjukkan bahwa 83,8% pengguna merasa puas dengan aplikasi yang dikembangkan. Dapat ditarik kesimpulan bahwa sistem LMS berbasis gamifikasi ini telah berhasil mencapai tingkat penerimaan yang tinggi dari pengguna. Implementasi gamifikasi dalam LMS menunjukkan bahwa pendekatan ini dapat meningkatkan partisipasi aktif dan mengurangi kebosanan, sambil menyediakan cara yang terukur dan terlihat untuk melacak kemajuan belajar. Studi dan eksperimen menunjukkan bahwa LMS yang dirancang dengan gamifikasi dapat memfasilitasi pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik, serta mengoptimalkan hasil belajar dengan memanfaatkan prinsip-prinsip desain permainan. Learning Management System (LMS) is an application that is comprehensively designed to manage training and teaching and learning activities online. Changes in learning methods to online formats are increasingly getting a boost, especially due to the COVID-19 pandemic. However, the utilization of this LMS system has not been optimal. In improving the learning experience of students, the application of gamification methods to the implementation of the LMS platform is the solution of choice. The data collection process used in this research uses qualitative methods, namely observation and interview surveys. Software development is carried out using the Scrum method, with PHP and Laravel as the programming language and framework chosen. After the product was tested by stakeholders and users, the results showed that 84% of users were satisfied with the developed application. It can be concluded that this gamification-based LMS system has successfully achieved a high level of acceptance from users. The implementation of gamification in the LMS shows that this approach can increase active participation and reduce boredom, while providing a measurable and visible way to track learning progress. Studies and experiments show that a gamified LMS can facilitate more interactive and engaging learning, and optimize learning outcomes by leveraging game design principles.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Rasim: 5990962 Ani Anisyah:6786982
Uncontrolled Keywords:	sistem manajemen pembelajaran, gamifikasi, kerangka kerja mekanika dinamika estetika, agile, scrum, kerangka kerja laravel learning management system, gamification, mechanics dynamics aesthetic framework, agile, scrum, laravel framework
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QA Mathematics > QA75 Electronic computers. Computer science T Technology > T Technology (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Ilmu Komputer
Depositing User:	Rully Nurul Hasanah
Date Deposited:	13 Sep 2024 22:42
Last Modified:	13 Sep 2024 22:42
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/123378

Actions (login required)

View Item