BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI LATIHAN BERSYUKUR (GRATITUDE EXERCISES) UNTUK MENINGKATKAN SUBJECTIVE WELL-BEING: Penelitian Kuasi Eksperimen pada Peserta Didik SMK Kota Bandung

Ramli Ely, - (2024) BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI LATIHAN BERSYUKUR (GRATITUDE EXERCISES) UNTUK MENINGKATKAN SUBJECTIVE WELL-BEING: Penelitian Kuasi Eksperimen pada Peserta Didik SMK Kota Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Subjective well-being sangat penting bagi peserta didik karena mempengaruhi berbagai aspek kehidupan mereka secara mendalam mulai dari kesehatan psikologis, kualitas hubungan social, prestasi akademik dan non-akademik, pengembangan identitas diri yang sehat dan persiapan untuk masa dewasanya. Subjective well-being merupakan kondisi peserta didik saat memandang dan menilai baik secara kognitif maupun afektif tentang kepuasan hidup dan kebahagian yang dirasakannya dari pengalaman kehidupannya. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efikasi bimbingan kelompok melalui latihan bersyukur (exercise gratitude) untuk meningkatkan subjective well-being peserta didik di salah satu SMK Kota Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, jenis penelitian kuasi eksperimen dan desain penelitian pretest-posttest nonequivalent untuk menguji perbedaan skor pretest dan post-test. Selanjutnya dilakukan uji perbedaan selisih (n-gain) skor kelompok eksperimen dan kontrol setelah melaksanakan penelitian. Populasi dalam penelitian ini peserta didik kelas XI berjumlah 212 dengan mengambil sampel sebanyak 16 peserta didik dan membaginya kedalam kelompok eksperimen dan kontrol yang masing-masing kelompok berjumlah 8 peserta didik. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Pengolahan dan analisis instumen dan hasil perlakuan yang digunakan adalah analsis rasch model dan uji Mann-Whitney U Test. Hasil penelitian menunjukan subjective well-being peserta didik berkategori puas. Program bimbingan kelompok melalui latihan bersyukur telah layak digunakan meningkatkan subjective well-being peserta didik. Latihan bersyukur memiliki efikasi dengan level medium ditinjau dengan meningkatkannya subjective well-being peserta didik yang ditunjukannya terdapat perbedaan signifikan antara skor pre-test dengan post-test. Rekomendasi dalam penelitian ditujukan untuk guru bimbingan dan konseling dan peneliti selanjutnya.

	Text T_BP_2105639_Title.pdf Download (3MB)
	Text T_BP_2105639_Chapter1.pdf Download (2MB)
	Text T_BP_2105639_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text T_BP_2105639_Chapter3.pdf Download (3MB)
	Text T_BP_2105639_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)
	Text T_BP_2105639_Chapter5.pdf Download (2MB)
	Text T_BP_2105639_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (405kB)

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=QhlWPdUAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing Anne Hafina: 5994473 Ipah Saripah: 5995090
Uncontrolled Keywords:	Subjective Well-Being, Bimbingan Kelompok, Latihan Bersyukur. Subjective Well-Being, Group Guidance, Exercise Gratitude.
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Bimbingan dan Konseling-S2
Depositing User:	Ramli Ely
Date Deposited:	07 Sep 2024 13:10
Last Modified:	07 Sep 2024 13:10
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/122907

Actions (login required)

View Item