PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT (ESD) PADA TOPIK BIOPLASTIK UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK

Agita Kurnia Sari, - (2024) PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT (ESD) PADA TOPIK BIOPLASTIK UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_KIM_2005825_Title.pdf Download (456kB)
	Text S_KIM_2005825_Chapter1.pdf Download (170kB)
	Text S_KIM_2005825_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (337kB)
	Text S_KIM_2005825_Chapter3.pdf Download (229kB)
	Text S_KIM_2005825_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (861kB)
	Text S_KIM_2005825_Chapter5.pdf Download (125kB)
	Text S_KIM_2005825_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB)

Abstract

Pendidikan berperan penting dalam menciptakan masyarakat yang berkelanjutan serta literasi sains menjadi komponen penting dalam mencapai tujuan tersebut. Namun aspek keberlanjutan belum sepenuhnya diajarkan dalam pembelajaran kimia serta kemampuan literasi sains peserta didik di Indonesia masih rendah. Selain itu, peserta didik sering merasa bosan dan kurang tertarik dalam belajar kimia karena bahan ajar yang kurang menarik dan kurang relevan dengan kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, pengembangan e-modul menjadi penting untuk memberikan pembelajaran yang lebih menarik. Adapun penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-modul berbasis ESD pada topik bioplastik untuk meningkatkan kemapuan literasi sains. Jenis penelitian ini adalah Education Design Research (EDR) dengan model pengembangan Plomp yang terdiri dari tahap Penelitian pendahuluan dan tahap Pengembangan. Adapun instrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu, format konstruksi e-modul, lembar validasi e-modul, lembar uji coba terbatas, dan angket respon siswa. Penelitian dilaksanakan di salah satu SMA Negeri Kota Bandung dengan partisipan penelitian 20 orang peserta didik, 3 orang ahli, dan 1 orang guru mata pelajaran kimia. Hasil yang didapatkan dari penelitian ini adalah diperoleh e-modul yang dikembangkan berdasarkan aspek literasi sains dan materi yang berbasis ESD. Hasil validasi e-modul yang dikembangkan secara umum telah memenuhi kriteria penilaian e-modul dengan saran perbaikan mengenai kesesuaian gambar, serta perbaikan kalimat. Peserta didik memberikan tanggapan dengan kategori sangat baik persentase sebesar 86,48%. Education plays an important role in creating a sustainable society and scientific literacy is an important component in achieving this goal. However, the aspect of sustainability has not been fully taught in chemistry learning and the scientific literacy skills of students in Indonesia are still low. In addition, students often feel bored and less interested in learning chemistry because the teaching materials are less interesting and less relevant to everyday life. Therefore, the development of e-modules is important to provide more interesting learning. This study aims to produce an ESD-based e-module on the topic of bioplastics to improve scientific literacy skills. This type of research is Education Design Research (EDR) with the Plomp development model consisting of the Preliminary Research stage and the Development stage. The instruments used in this study are the e-module construction format, e-module validation sheet, limited trial sheet, and student response questionnaire. The study was conducted at one of the State Senior High Schools in Bandung City with 20 students, 3 experts, and 1 chemistry subject teacher as research participants. The results obtained from this study are an e-module developed based on aspects of scientific literacy and ESD-based materials. The validation results of the developed e-module have generally met the e-module assessment criteria with suggestions for improvement regarding the suitability of the images, as well as sentence improvements. Students gave responses with a very good category with a percentage of 86.48%.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=new_articles&hl=en&imq=AGITA+KURNIA+SARI# ID Dosen Pembimbing: Hernani: 6662199 Asep Supriatna: 5978133
Uncontrolled Keywords:	E-modul, ESD, Literasi Sains, Bioplastik E-Module, ESD, Scientific Literacy, Bioplastics
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education Q Science > Q Science (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User:	Agita Kurnia Sari
Date Deposited:	06 Sep 2024 07:35
Last Modified:	10 Sep 2024 19:05
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/122819

Actions (login required)

View Item