Maulidya Kurniasarie, - (2024) PENERAPAN METODE BERMAIN DENGAN MEDIA PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANAK USIA DINI DALAM MENGENAL BENTUK GEOMETRI: Penelitian Tindakan Kelas pada anak usia 4-5 tahun. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Abstract
Bermain dengan media puzzle untuk mengenal bentuk geometri pada anak usia 4-5 tahun, menggunakan puzzle berbentuk geometri dengan warna yang beragam dan terbuat dari kayu.. Di lapangan anak belum bisa menunjukkan bentuk geometri, saat menyebutkan nama bentuk geometri masih terbolak balik, anak juga belum bisa mengidentifikasi benda-benda di sekitar yang sama dengan bentuk geometri, kurangnya media atau APE juga menjadi salah satu penyebabnya. Untuk mengetahui proses penerapan metode bermain dengan media puzzle geometri maka dilakukanlah penelitian ini dengan jenis metode Penelitian Tindakan Kelas dari Kemmis dan MC Taggart. Alasan dilaksanakannya penelitian ini adalah untuk mendorong aspek perkembangan kognitif anak yaitu dengan menggunakan metode bermain dengan media puzzle geometri untuk meningkatkan kemampuan anak dalam mengenal bentuk. Kegiatan mengenal bentuk di TK X dilakukan rutin selama 3 hari dari hari kamis, jum’at dan selasa. Hasil penelitian menunjukkan pada tindakan I didapatkan hasil persentase sebanyak 29,5% dengan kriteria (MB), pada tindakan II didapatkan hasil persentase sebanyak 63,5% dengan kriteria (BSH), pada tindakan III didapatkan hasil persentase sebanyak 98% dengan kriteria (BSB). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pada puzzle geometri dapat meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri pada anak di TK X Kota Bandung. Adapun pengenalan bentuk geometri pada anak yang berkembang pesat yaitu, menunjuk bentuk segitiga, lingkaran dan persegi, menyebut bentuk segitiga, lingkaran dan persegi, membedakan bentuk segitiga, lingkaran dan persegi. ---------- Playing with puzzle media to recognize geometric shapes for children aged 4-5 years, using geometric shaped puzzles with various colors and made of wood. not being able to identify objects around the same geometric shape, lack of media or APE is also one of the causes. To find out the process of implementing the playing method using geometric puzzle media, this research was carried out using the Classroom Action Research method from Kemmis and MC Taggart. The reason for carrying out this research is to encourage aspects of children's cognitive development, namely by using playing methods with geometric puzzle media to improve children's ability to recognize shapes. Shape recognition activities at Kindergarten X are carried out regularly for 3 days, Thursday, Friday and Tuesday. The results of the research showed that in action I the percentage result was 29.5% with the criteria (MB), in action II the percentage result was 63.5% with the criteria (BSH), in action III the percentage result was 98% with the criteria (BSB). ). Thus it can be concluded that the use of media in geometric puzzles can improve the ability to recognize geometric shapes in children at Kindergarten X Bandung City. The recognition of geometric shapes in children is developing rapidly, namely, pointing out the shapes of triangles, circles and squares, calling out the shapes of triangles, circles and squares, distinguishing between the shapes of triangles, circles and squares.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PAUD_2000314_TITLE.pdf Download (396kB) |
|
Text
S_PAUD_2000314_Chapter1.pdf Download (143kB) |
|
Text
S_PAUD_2000314_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (241kB) |
|
Text
S_PAUD_2000314_Chapter3.pdf Download (304kB) |
|
Text
S_PAUD_2000314_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (745kB) |
|
Text
S_PAUD_2000314_Chapter5.pdf Download (120kB) |
|
Text
S_PAUD_2000314_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB) |
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | media puzzle geometri, aspek perkembangan kognitif, anak usia 4-5 tahun, geometric puzzle media, aspects of cognitive development, children aged 4-5 years |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | UPI Kampus cibiru > PGPAUD UPI Kampus Cibiru |
| Depositing User: | Rhadika Rhadika Maulidya kurniasarie |
| Date Deposited: | 23 Sep 2024 02:47 |
| Last Modified: | 23 Sep 2024 02:47 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/122636 |
Actions (login required)
 |
View Item |