KEEFEKTIFAN KALIMAT BAHASA INDONESIA TULIS PEMELAJAR BIPA DASAR DAN IMPLIKASINYA SEBAGAI RANCANGAN BAHAN AJAR DIGITAL KETERAMPILAN MENULIS

Salsa Fatia Azhar, - (2024) KEEFEKTIFAN KALIMAT BAHASA INDONESIA TULIS PEMELAJAR BIPA DASAR DAN IMPLIKASINYA SEBAGAI RANCANGAN BAHAN AJAR DIGITAL KETERAMPILAN MENULIS. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi oleh kesalahan pemelajar BIPA dasar dalam keefektifan kalimat bahasa Indonesia tulis bahasa Indonesia, dengan kaidah kebahasaan yang berlaku. Hal tersebut disebabkan penggunaan struktur bahasa yang berbeda dari tiap negara, dipengaruhi faktor bahasa ibu, serta kurangnya pengetahuan tentang kaidah penulisan tata bahasa tulis bahasa Indonesia. Oleh karena itu, untuk meminimalisasi kesalahan berbahasa tulis dibutuhkan bahan ajar BIPA dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kesalahan berbahasa tulis pemelajar BIPA dasar sesuai dengan aspek diksi, ejaan, struktur kalimat, penggunaan konjungsi, imbuhan, preposisi, serta pleonasme dan redudansi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan metode simak catat hasil karya tulis. Sumber data penelitian ini yaitu 30 hasil karya tulis pemelajar BIPA dasar di Sekolah Mutiara Nusantara, di antaranya terdapat 13 pemelajar BIPA dari 9 negara. Temuan penelitian sebanyak 165 kesalahan, yaitu 47 pada diksi, 56 pada aspek ejaan, dan 8 pada struktur kalimat, 13 pada penggunaan konjungsi, 18 pada aspek imbuhan, 5 pada aspek preposisi, serta 18 kesalahan pada aspek pleonasme dan redudansi. Hasil kajian dimanfaatkan sebagai rancangan bahan ajar digital keterampilan menulis BIPA aras dasar yang berjudul ALIS “Ayo Literasi Tulis”. The research was motivated by basic BIPA learners' errors in the effectiveness of written Indonesian sentences, with the applicable linguistic rules. This is due to the use of different language structures from each country, influenced by mother tongue factors, and lack of knowledge about the rules of writing Indonesian written grammar. Therefore, to minimize written language errors, basic BIPA teaching materials are needed. This study aims to assess the written language errors of basic BIPA learners according to the aspects of diction, spelling, sentence structure, use of conjunctions, affixes, prepositions, as well as pleonasm and redundancy. This research uses descriptive qualitative method with the method of observing and recording the written works. The data source of this research is 30 written works of basic BIPA learners at Mutiara Nusantara School, including 13 BIPA learners from 9 countries. The research findings were 165 errors, namely 47 in diction, 56 in spelling aspects, and 8 in sentence structure, 13 in the use of conjunctions, 18 in affix aspects, 5 in prepositional aspects, and 18 errors in pleonasm and redundancy aspects. The results of the study were utilized as a digital teaching material design for basic level BIPA writing skills entitled ALIS "Ayo Literasi Tulis".

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_IND_2001466_Title.pdf
Download (502kB)
[img] Text
S_IND_2001466_Chapter1.pdf
Download (230kB)
[img] Text
S_IND_2001466_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (393kB)
[img] Text
S_IND_2001466_Chapter3.pdf
Download (245kB)
[img] Text
S_IND_2001466_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[img] Text
S_IND_2001466_Chapter5.pdf
Download (158kB)
[img] Text
S_IND_2001466_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (4MB)
Official URL: https://repository.upi.edu
Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: https://scholar.google.com/citations?view_op=list_works&hl=en&user=we4TjyMAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: NUNY SULISTIANY IDRIS: 6682825 LILIS SITI SULISTYANINGSIH: 5994321
Uncontrolled Keywords: KEEFEKTIFAN KALIMAT BAHASA INDONESIA TULIS PEMELAJAR BIPA DASAR DAN IMPLIKASINYA SEBAGAI RANCANGAN BAHAN AJAR DIGITAL KETERAMPILAN MENULIS THE EFFECTIVENESS OF BASIC BIPA LEARNERS WRITTEN INDONESIAN SENTENCES AND ITS IMPLICATIONS AS A DIGITAL TEACHING MATERIAL DESIGN FOR WRITING SKILLS
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User: Salsa Fatia Azhar
Date Deposited: 05 Sep 2024 01:26
Last Modified: 05 Sep 2024 01:26
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/122000

Actions (login required)

View Item View Item