META ANALISIS: PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPA PADA SISWA SEKOLAH DASAR

Mila Lisnadiani Iswanda, - (2024) META ANALISIS: PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPA PADA SISWA SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD_2003630_Title.pdf Download (1MB)
	Text S_PGSD_2003630_Chapter1.pdf Download (215kB)
	Text S_PGSD_2003630_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (423kB)
	Text S_PGSD_2003630_Chapter3.pdf Download (678kB)
	Text S_PGSD_2003630_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (77kB)
	Text S_PGSD_2003630_Chapter5.pdf Download (313kB)
	Text S_PGSD_2003630_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyak penelitian yang membahas mengenai pengaruh media digital terhadap minat belajar IPA pada siswa sekolah dasar, namun belum diketahui besar pengaruhnya secara keseluruhan dan berdasarkan beberapa aspek seperti jenis media yang digunakan dan materi yang diajarkan. Metode penelitian yang digunakan adalah meta analisis yang merupakan penelitian yang mengumpulkan, mengolah, menyajikan data yang telah dianalisis secara sistematis maupun objektif, yang hasilnya digunakan untuk memecahkan masalah dengan cara melakukan penyelidikan terhadap penelitian terdahulu. Populasi dalam penelitian ini adalah publikasi ilmiah berupa artikel yang terindeks SINTA dan Google Scholar yang membahas pengaruh penggunaan media pembelajaran digital terhadap minat belajar IPA siswa sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan penggunaan media pembelajaran digital memiliki pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan minat belajar IPA siswa dengan nilai effect size sebesar 1,657 dari 8 artikel yang di analisis. Berdasarkan media yang digunakan, baik media audio visual maupun media multimedia, keduanya sama-sama memiliki pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan minat belajar dengan masing-masing nilai rata-rata effect size nya adalah 1,56 dan 1,81 dan masuk kategori efek sangat tinggi. Berdasarkan materi yang diajarkan, materi yang berkaitan dengan biologi memiliki pengaruh yang lebih signifikan dengan nilai rata-rata effect size sebesar 2,02 dengan kategori efek sangat tinggi dibandingkan dengan materi yang berkaitan dengan fisika yang memberikan pengaruh cukup signifikan dengan nilai rata-rata effect size sebesar 1,04 dengan kategori efek sedang. ----------- This research is motivated by many studies that discuss the influence of digital media on the interest in learning science in elementary school students, but the influence is not known as a whole and based on several aspects such as the type of media used and the material taught. The research method used is meta-analysis which is research that collects, processes, and presents data that has been analyzed systematically or objectively, the results of which are used to solve problems by conducting investigations on previous research. The population in this study is scientific publications in the form of articles indexed by SINTA and Google Scholar that discuss the influence of the use of digital learning media on the interest in learning science of elementary school students. The results of the study showed that overall the use of digital learning media had a significant influence on increasing students' interest in learning science with an effect size value of 1,657 from 8 articles analyzed. Based on the media used, both audio visual media and multimedia media, both have a significant influence in increasing learning interest with the average effect size values of 1.56 and 1.81 respectively and are categorized as very high effects. Based on the material taught, materials related to biology have a more significant influence with an average effect size of 2.02 with a very high effect category compared to materials related to physics that have a significant influence with an average effect size of 1.04 with a moderate effect category.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?user=zzOSxHAAAAAJ&hl=id ID SINTA Dosen Pembimbing Prihantini: 6070701 M. Ridwan Sutisna: 6143237
Uncontrolled Keywords:	meta-analisis, media pembelajaran digital, minat belajar IPA, meta-analysis, digital learning media, interest in learning science
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	UPI Kampus cibiru > PGSD UPI Kampus cibiru
Depositing User:	Mila Lisnadiani Iswanda
Date Deposited:	17 Sep 2024 03:18
Last Modified:	17 Sep 2024 03:18
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/121819

Actions (login required)

View Item