IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN PETA KONSEP PADA MATERI ORGAN PERNAPASAN MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SEKOLAH DASAR: Penelitian Kuasi Eksperimen di Sekolah Dasar Kabupaten Sumedang

Nurul Kamilah, - (2024) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN PETA KONSEP PADA MATERI ORGAN PERNAPASAN MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SEKOLAH DASAR: Penelitian Kuasi Eksperimen di Sekolah Dasar Kabupaten Sumedang. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD_2000214_Title.pdf Download (432kB)
	Text S_PGSD_2000214_Chapter1.pdf Download (221kB)
	Text S_PGSD_2000214_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (248kB)
	Text S_PGSD_2000214_Chapter3.pdf Download (394kB)
	Text S_PGSD_2000214_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (630kB)
	Text S_PGSD_2000214_Chapter5.pdf Download (89kB)
	Text S_PGSD_2000214_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh proses belajar mengajar guru yang masih menggunakan metode konvensional atau metode ceramah dan pada saat proses pembelajaran berlangsung, siswa kurang aktif terhadap pembelajaran yang diberikan oleh guru, siswa merasa bosan dan kurang bersemangat dalam mengikuti pembelajaran terutama dalam pembelajaran IPA. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode peta konsep dalam pembelajaran IPA pada materi organ pernapasan manusia terhadap pemahaman siswa sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitian Non-Equivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari siswa kelas V SDN Karangmulya sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas V SDN Manglayang 2 sebagai kelas Kontrol. Hasil penelitian menunjukan adanya perbedaan pemahaman siswa dalam pembelajaran IPA materi organ pernapasan manusia pada kelas eksperimen yang menggunakan metode peta konsep dengan selisih nilai rata-rata sebesar 20,27 dan memperoleh nilai N-gain sebesar 0,3582 sedangkan kelas kontrol memiliki selisih nilai rata-rata 1,92 dan memperoleh nilai N-gain sebesar -0,1023. Uji signifikansi memperoleh 0,024 < 0,05, maka H0 ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan metode peta konsep terhadap pemahaman siswa dalam pembelajaran IPA materi organ pernapasan manusia dibandingkan dengan pembelajaran IPA yang menggunakan metode konvensional. Rekomendasi bagi peneliti lanjutan ialah melakukan penelitian lebih lanjut mengenai efektivitas peta konsep dalam berbagai konteks pembelajaran dan mata pelajaran lainnya. ----------- This research is motivated by the teaching and learning process of teachers who still use conventional methods or lecture methods and during the learning process, students are less active in the learning provided by the teacher, students feel bored and less enthusiastic about participating in learning, especially in science learning. The aim of this research is to determine the effect of using the concept map method in science learning on human respiratory organs on elementary school students' understanding. The research method used was quasi-experimental with a Non-Equivalent Control Group Design research design. The research sample consisted of class V students at SDN Karangmulya as the experimental class and class V students at SDN Manglayang 2 as the control class. The results of the research show that there are differences in students' understanding in science learning about human respiratory organs in the experimental class which uses the concept map method with an average difference of 20.27 and an N-gain value of 0.3582, while the control class has an average difference of 0.3582. average 1.92 and obtained an N-gain value of -0.1023. The significance test obtained 0.024 < 0.05, so H0 was rejected. Thus, it can be concluded that there is an influence of using the concept map method on students' understanding in science learning about human respiratory organs compared to science learning using conventional methods. Recommendations for further researchers are to conduct further research regarding the effectiveness of concept maps in various learning contexts and other subjects.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?user=lH5zXLIAAAAJ&hl=id ID SINTA Dosen Pembimbing Dede Marga Irianto: 6123185 S. Nailul Muna Aljamaliah: 6754120
Uncontrolled Keywords:	Pemahaman Siswa, Peta Konsep, IPA, Student Understanding, Concept Map, Science
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	UPI Kampus cibiru > PGSD UPI Kampus cibiru
Depositing User:	Nurul Kamilah
Date Deposited:	23 Sep 2024 02:06
Last Modified:	23 Sep 2024 02:06
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/121471

Actions (login required)

View Item