Asri Assyfa Indrianti, - (2024) PENGARUH GAYA KOMUNIKASI GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA: Studi Pada Siswa Kelas X Mata Pelajaran Dasar-Dasar Manajemen Perkantoran Dan Layanan Bisnis Fase E SMK Sangkuriang 1 Cimahi. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PKR_2000220_Title.pdf Download (410kB) |
|
Text
S_PKR_2000220_Chapter1.pdf Download (147kB) |
|
Text
S_PKR_2000220_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (230kB) |
|
Text
S_PKR_2000220_Chapter3.pdf Download (1MB) |
|
Text
S_PKR_2000220_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (270kB) |
|
Text
S_PKR_2000220_Chapter5.pdf Download (28kB) |
|
Text
S_PKR_2000220_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
Abstract
Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini yaitu rendahnya Hasil Belajar siswa Fase E pada mata pelajaran Dasar-Dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis di SMK Sangkuriang 1 Cimahi yang dilihat berdasarkan Penilaian Sumatif Akhir Semester Tahun Ajaran 2023/2024. Masalah ini penting untuk diatasi, karena apabila terus dibiarkan maka hasil belajar siswa akan terus menurun. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah gaya komunikasi guru berpengaruh terhadap hasil belajar siswa ataupun tidak. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah explanatory survey dengan pendekatan kuantitatif. Data penelitian diperoleh melalui penyebaran angket atau kuesioner dengan populasi 139 siswa Fase E Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis (MPLB). Teknik analisis data yang digunakan adalah Regresi Berganda. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa gaya komunikasi guru memiliki pengaruh terhadap hasil belajar siswa. Tingkat keeratan hubungan antar variabel berada pada kategori cukup efektif berdasarkan hasil uji hipotesis. Dengan demikian, peneliti dapat menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang kuat atau tinggi terhadap hasil belajar siswa Fase E pada mata pelajaran Dasar-Dasar Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis SMK Sangkuriang 1 Cimahi. The problem examined in this research is the low learning outcomes of Phase E students in Basics of Office Management and Business Services at Sangkuriang 1 Cimahi Vocational School as seen based on the Final Summative Assessment of the 2023/2024 Academic Year. This problem is important to overcome because if it continues to be ignored, student learning outcomes will continue to decline. Therefore, this research aims to find out whether the teacher's communication style influences student learning outcomes or not. The research method used in this research is an explanatory survey with a quantitative approach. Research data was obtained through distributing questionnaires to a population of 139 Phase E Office Management and Business Services (MPLB) students. The data analysis technique used is Multiple Regression. Based on the research of study, it shows that the teacher’s communication style influences student learning outcomes. The level of close relationship between variables is in the quite effective category based on the results of hypothesis testing. Thus, researchers can conclude that there is a strong or high influence on the learning outcomes of Phase E students in the Basics of Office Management and Business Services at Sangkuriang 1 Cimahi Vocational School.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | https://scholar.google.com/citations?view_op=list_works&hl=en&user=0go1JewAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Edi Suryadi: 5994793 Dian Addinna: 6749268 |
| Uncontrolled Keywords: | Gaya Komunikasi Guru; Hasil Belajar. Learning outcomes; Teacher Communication Style. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Manajemen Perkantoran |
| Depositing User: | Asri Assyfa Indrianti |
| Date Deposited: | 25 Aug 2024 08:35 |
| Last Modified: | 25 Aug 2024 08:35 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/120859 |
Actions (login required)
 |
View Item |