PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA IKAN PADA MATERI MORFOLOGI DAN ANATOMI IKAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

Rahma Atillah, - (2024) PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA IKAN PADA MATERI MORFOLOGI DAN ANATOMI IKAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PKP_2006197_Title.pdf Download (1MB)
	Text S_PKP_2006197_Chapter1.pdf Download (162kB)
	Text S_PKP_2006197_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (486kB) | Request a copy
	Text S_PKP_2006197_Chapter3.pdf Download (330kB)
	Text S_PKP_2006197_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (346kB) | Request a copy
	Text S_PKP_2006197_Chapter5.pdf Download (95kB)
	Text S_PKP_2006197_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Morfologi dan anatomi ikan merupakan materi dasar untuk mengenal dan memahami struktur tubuh ikan. Namun, dalam pembelajarannya siswa seringkali mengalami kesulitan dalam menelaah bagian-bagian ikan secara menyeluruh. Maka, diperlukannya suatu media pembelajaran yang dapat menyampaikan konsep materi tersebut dengan konkret. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh alat peraga ikan serta besarnya pengaruh yang diberikan terhadap hasil belajar siswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen. Penelitian ini menggunakan siswa kelas X program keahlian Agribisnis Perikanan Air Tawar SMKN 1 Warunggunung sebagai sampel penelitian, yang terdiri dari dua kelas yaitu kelas X APAT 1 sebagai kelas kontrol, dan kelas X APAT 2 sebagai kelas eksperimen. Kelas kontrol akan menerapkan pembelajaran dengan media powerpoint, sementara kelas eksperimen akan menerapkan pembelajaran dengan media alat peraga ikan. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik tes yang berupa pretest dan posttest, serta teknik%non-tes yaitu observasi dan dokumentasi. HasilQpenelitian ini menunjukan kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata N-gain score sebesar 37%, sementara kelas kontrol memperoleh nilai sebesar 68%. Hal tersebut menunjukkan bahwa alat peraga ikan memberi pengaruh terhadap hasil belajar siswa. Besarnya pengaruh tersebut dibuktikan melalui uji effect size yang memperoleh nilai 1,865. Sehingga dapat ditarik Kesimpulan bahwa alat peraga ikan memberi pengaruh yang tinggi terhadap hasil belajar siswa di SMKN 1 Warunggunung. Fish morphology and anatomy are basic materials for recognizing and understanding fish body structure. However, in their learning, students often experience difficulty in studying the parts of fish in detail. Therefore, there is a need for learning media which are able to present the concepts of the material concretely. The aim of this study is to determine the effect of fish props and the magnitude of the influence they have on student learning outcomes. This study used a quantitative approach with a quasi-experimental method. The samples used in this research were grade X students of the Freshwater Fisheries Agribusiness skills program at SMKN 1 Warunggunung which consisted of two classes that is class X APAT 1 as the control class and class X APAT 2 as the experimental class. The control class will apply learning using PowerPoint media while the experimental class will apply learning using fish props as media. Moreover, the data collection methods used were tests in the form of pretests and posttests, as well as non-tests in the form of observation and documentation. The research results show that the average N-gain scores in the experimental class is 68% while in the control class it was 37%. Therefore, it shows that the fish props has an influence on student learning outcomes. The magnitude of this influence is proven through the effect size test which obtained a value of 1.865. Thus, it can be concluded that the fish props have quite an effective effect on student learning outcomes at SMKN 1 Warunggunung.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	Akun Google Scholar: https://scholar.google.com/citations?view_op=list_works&hl=id&user=OkH9ts4AAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Yulda: 6892683 Ahmad Satibi: 6746211
Uncontrolled Keywords:	Alat peraga ikan, morfologi dan anatomi ikan, hasil belajar. Fish props, fish morphology and anatomy, learning outcomes.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Divisions:	UPI Kampus Serang > S1 Pendidikan Kelautan dan Perikanan
Depositing User:	Rahma Atillah
Date Deposited:	26 Sep 2024 03:26
Last Modified:	26 Sep 2024 03:26
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/120714

Actions (login required)

View Item