PENANAMAN NILAI-NILAI UNIVERSAL OLAHRAGA MELALUI OLAHRAGA PENDIDIKAN DALAM RANGKA POSITIVE YOUTH DEVELOPMENT

Aris Risyanto, - (2024) PENANAMAN NILAI-NILAI UNIVERSAL OLAHRAGA MELALUI OLAHRAGA PENDIDIKAN DALAM RANGKA POSITIVE YOUTH DEVELOPMENT. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text D_POR_1707196_Title.pdf Download (1MB)
	Text D_POR_1707196_Chapter1.pdf Download (502kB)
	Text D_POR_1707196_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (584kB)
	Text D_POR_1707196_Chapter3.pdf Download (625kB)
	Text D_POR_1707196_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (636kB)
	Text D_POR_1707196_Chapter5.pdf Download (226kB)
	Text D_POR_1707196_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji penanaman nilai-nilai universal olahraga melalui olahraga pendidikan dalam rangka Positive Youth Development. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen desain factorial 2x2. Variable bebas yaitu model PPJO integrasi nilai-nilai universal olahraga dan model PPJO tanpa integrasi nilai-nilai universal olahraga. Variable moderator yaitu hasil belajar tinggi dan hasil belajar rendah, variable terikat yaitu peningkatan PYD pada siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah sebagian siswa kelas VIII SMP N 1 Subang yang terdiri dari empat kelompok penelitian. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis statistik Two-way ANOVA dengan uji lanjutan menggunakan uji Tukey. Kesimpulan penelitian ini menunjukan perbedaan pengaruh model PPJO integrasi nilai-nilai universal olahraga dan model PPJO tanpa integrasi nilai-nilai universal olahraga terhadap peningkatan PYD pada siswa. Dan model PPJO integrasi lebih baik dibandingkan dengan model PPJO tanpa integrasi terhadap peningkatan PYD pada siswa. Terdapat interaksi antara model PPJO dengan hasil belajar siswa yang memberikan perbedaan pengaruh terhadap peningkatan PYD pada siswa. Terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan antara model PPJO integrasi dan model PPJO tanpa integrasi terhadap peningkatan PYD pada siswa dengan kondisi hasil belajar tinggi. Tidak terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan antara model PPJO integrasi dan model PPJO tanpa integrasi terhadap peningkatan PYD pada siswa dengan kondisi hasil belajar rendah. This research aims to examine the instillation of universal sports values through sports education in the context of Positive Youth Development. The research method used is an experimental method with a 2x2 factorial design. The independent variables are the PPJO model of integration of universal sports values and the PPJO model without integration of universal sports values. The moderator variable is high learning outcomes and low learning outcomes, the bond variable is increasing PYD in students. The sample in this research were some of the class VIII students of SMP N 1 Subang consisting of four experimental groups. Data analysis in this study used Two-way ANOVA statistical analysis with further tests using the Tukey test. The conclusion of this study shows the difference in the influence of the PPJO universal sports values integration model and the PPJO model without the integration of sports universal values on increasing PYD in students. And the integrated PPJO model is better than the PPJO model without integration in increasing PYD in students. There is an interaction between the PPJO model and student learning outcomes which has a different influence on increasing PYD in students. There is a significant difference in influence between the integrated PPJO model and the PPJO model without integration on increasing PYD in students with high learning outcomes. There is no significant difference in the effect between the integrated PPJO model and the PPJO model without integration on increasing PYD in students with low learning outcomes.

Item Type:	Thesis (S3)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Herman Subarjah: 5994028 Amung Ma'mun: 5994366 Nuryadi: 6129407
Uncontrolled Keywords:	Nilai-nilai Universal Olahraga, Olahraga Pendidikan, PYD (Positive Youth Development)
Subjects:	G Geography. Anthropology. Recreation > GV Recreation Leisure L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Olahraga S-3
Depositing User:	Aris Risyanto
Date Deposited:	14 Aug 2024 07:51
Last Modified:	14 Aug 2024 07:51
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/120219

Actions (login required)

View Item