Shafina Alya Arfaiza, - (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBANTUAN LUDO MAGNET TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SD: Penelitian Quasi Eksperimen Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SD Negeri Mekarjaya 28 Tahun Ajaran 2023/2024. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
This is the latest version of this item.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PGSD_2004510_Title.pdf Download (305kB) |
|
Text
S_PGSD_2004510_Chapter1.pdf Download (19MB) |
|
Text
S_PGSD_2004510_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (19MB) |
|
Text
S_PGSD_2004510_Chapter3.pdf Download (19MB) |
|
Text
S_PGSD_2004510_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (19MB) |
|
Text
S_PGSD_2004510_Chapter5.pdf Download (19MB) |
|
Text
S_PGSD_2004510_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (19MB) |
Abstract
Penelitian ini didasari oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Salah satu upaya yang dapat memperbaiki keadaan tersebut adalah dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT). Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui perbedaan peningkatan dan pengaruh kemampuan pemahaman matematis siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantuan ludo magnet dan siswa dengan model pembelajaran konvensional pada siswa kelas IV SDN Mekarjaya 28. Jenis penelitian yang dipakai adalah quasi eksperimen atau penelitian eksperimen semu. Desain pada penelitian ini adalah non-equivalent control group design dengan memberikan kemampuan tes awal yaitu pretest dan tes kemampuan akhir yaitu posttest setelah diberikan treatment pada kedua kelas yang telah ditentukan. Sampel yang dipilih dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV A berjumlah 20 siswa dan IV B berjumlah 20 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan non tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perbedaan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas IV A yang belajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) mendapatkan hasil yang lebih baik dibandingkan siswa kelas IV B yang belajar dengan menggunakan model pembelajaran konvensional. Terdapat pula pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar. Melihat dari hasil yang diperoleh, model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dapat dijadikan alternatif untuk dapat digunakan dalam proses pembelajaran di kelas agar pembelajaran yang dilakukan menjadi lebih menyenangkan dan lebih bermakna. ----- This research is based on students' low mathematical problem solving abilities. One effort that can improve this situation is by using the Teams Games Tournament (TGT) type cooperative learning model. The aim of this research is to determine the differences in the improvement and influence of students' mathematical understanding abilities using the Teams Games Tournament (TGT) type cooperative learning model assisted by ludo magnets and students using the conventional learning model in class IV students at SDN Mekarjaya 28. The type of research used is quasi-experimental or quasi-experimental research. The design of this research is a non-equivalent control group design by providing an initial ability test, namely a pretest and a final ability test, namely a posttest, after being given treatment in the two classes that have been determined. The samples chosen in this research were 20 students in class IV A and 20 students in class IV B. The instruments used in this research were tests and non-tests. The results of the research show that there is a difference in the increase in mathematical problem solving abilities of class IV A students who study using the Teams Games Tournament (TGT) type cooperative learning model, getting better results compared to class IV B students who study using conventional learning models. There is also an influence of implementing the Teams Games Tournament (TGT) type cooperative learning model on students' mathematical problem solving abilities in mathematics learning in elementary schools. Looking at the results obtained, the Teams Games Tournament (TGT) type cooperative learning model can be used as an alternative to be used in the classroom learning process so that the learning carried out is more enjoyable and more meaningful.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | https://scholar.google.com/citations?user=cDEmSucAAAAJ&hl=en ID Sinta Dosen Pembimbing: Hafiziani Eka Putri: 5994008 Erna Suwangsih: 5993210 |
| Uncontrolled Keywords: | Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa, Media Ludo Magnet, Model Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Ludo Magnet Media, Students Mathematical Problem Solving Ability, Teams Games Tournament Type Cooperative Model |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | UPI Kampus Purwakarta > PGSD UPI Kampus Purwakarta |
| Depositing User: | Shafina Alya Arfaiza |
| Date Deposited: | 02 Aug 2024 02:54 |
| Last Modified: | 02 Aug 2024 02:54 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/119636 |
Available Versions of this Item
-
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBANTUAN LUDO MAGNET TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SD: Penelitian Quasi Eksperimen Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SD Negeri Mekarjaya 28 Tahun Ajaran 2023/2024. (deposited 02 Aug 2024 02:11)
- PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBANTUAN LUDO MAGNET TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SD: Penelitian Quasi Eksperimen Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SD Negeri Mekarjaya 28 Tahun Ajaran 2023/2024. (deposited 02 Aug 2024 02:54) [Currently Displayed]
Actions (login required)
 |
View Item |