PENGONDISIAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER MELALUI PEMBIASAAN TAAT

Firda Widiastin, - (2024) PENGONDISIAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER MELALUI PEMBIASAAN TAAT. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGPAUD_2009699_Title.pdf Download (691kB)
	Text S_PGPAUD_2009699_Chapter1.pdf Download (231kB)
	Text S_PGPAUD_2009699_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (545kB)
	Text S_PGPAUD_2009699_Chapter3.pdf Download (292kB)
	Text S_PGPAUD_2009699_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (341kB)
	Text S_PGPAUD_2009699_Chapter5.pdf Download (179kB)
	Text S_PGPAUD_2009699_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Anak usia dini dapat tumbuh dengan normal namun pada kenyataannya terdapat anak usia dini yang mengalami kebutuhan khusus. Bentuk berkebutuhan khusus pada penelitian ini yaitu anak dengan ADHD. Keberadaan anak ADHD di dalam kelas dapat menyebabkan suasana belajar tidak kondusif. Fokus pada penelitian ini yaitu pengondisian yang dilakukan oleh guru pada anak ADHD melalui pembiasaan taat. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengidentifikasi pengondisian anak berkebutuhan khusus Attention Deficit Hyperactivity Disorder melalui pembiasaan taat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian kondisi perilaku anak usia dini ADHD menunjukkan gejala utama sulit memusatkan perhatian, gerak yang berlebih, tidak bisa diam yang menyebabkan anak mengalami kesulitan dalam belajar. Pengondisian pembiasaan taat pada anak ADHD dimulai dengan tugas yang sederhana dan singkat lalu secara bertahap naik seiring dengan kesiapan anak. Agar terbentuk pembiasaan taat harus terdapat pengulangan ketaatan setiap hari tanpa jeda. Pengondisian anak berkebutuhan khusus ADHD melalui pembiasaan taat dengan menetapkan rutinitas harian yang teratur untuk anak dilakukan dengan menjalankan program pembiasaan yang ada di TK Negeri Pembina Kota Serang. Oleh karena itu hasil penelitian ini dapat direkomendasikan kepada guru pendamping dalam pelaksanaan pembelajaran khususnya di sekolah yang terdapat ABK dengan ADHD. Early childhood children can grow normally, but in reality there are young children who experience special needs. The form of special needs in this research is children with ADHD. The presence of ADHD children in the classroom can cause a learning atmosphere that is not conducive to learning. The focus of this research is the conditioning carried out by teachers on ADHD children through the habit of obeying. The aim of this research is to identify the conditioning of children with special needs Attention Deficit Hyperactivity Disorder through the habit of obeying. The method used in this research is a case study method with a qualitative approach. The results of research on the behavioral conditions of early childhood ADHD show that the main symptoms are difficulty concentrating, excessive movement, and not being able to stay still which causes children to experience difficulties in learning. Obedience conditioning for children with ADHD starts with simple and short tasks and then gradually increases as the child is ready. In order to form a habit of obedience there must be repetition of obedience every day without pause. Conditioning children with special needs ADHD through obedient habits by establishing a regular daily routine for children is carried out by carrying out the habituation program at the Pembina State Kindergarten in Serang City. Therefore, the results of this research can be recommended to accompanying teachers in implementing learning, especially in schools where there are ABK with ADHD.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=list_works&hl=en&user=9hOWqkoAAAAJ SINTA ID : 6006923 SINTA ID : 6832894
Uncontrolled Keywords:	Anak Berkebutuhan Khusus, ADHD, Pembiasaan Taat Children with Special Needs, ADHD, Habit of Obedience
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGPAUD UPI Kampus Serang
Depositing User:	Firda Widiastin
Date Deposited:	26 Sep 2024 03:03
Last Modified:	26 Sep 2024 03:03
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/118928

Actions (login required)

View Item