STRATEGI KOMUNIKASI DALAM KOLABORASI GURU DAN ORANG TUA ANAK PADA SATUAN PAUD: Penelitian Studi Kasus Deskriptif di PG & TK Daarut Tauhid

Nurul Dwie Fauziah, - (2023) STRATEGI KOMUNIKASI DALAM KOLABORASI GURU DAN ORANG TUA ANAK PADA SATUAN PAUD: Penelitian Studi Kasus Deskriptif di PG & TK Daarut Tauhid. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PAUD_1801384_Title.pdf Download (1MB)
	Text S_PAUD_1801384_Chapter1.pdf Download (414kB)
	Text S_PAUD_1801384_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (439kB)
	Text S_PAUD_1801384_Chapter3.pdf Download (334kB)
	Text S_PAUD_1801384_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PAUD_1801384_Chapter5.pdf Download (468kB)
	Text S_PAUD_1801384_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Pendidikan dari masa kemasa selalu mengalami perkembangan. Seiring perkembangan, banyak masalah yang bermunculan, diantaranya komunikasi dan kolaborasi orang tua dan sekolah. Komunikasi guru dan orang tua adalah bagian terpenting dalam menjalankan kolaborasi pada lembaga satuan pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi komunikasi yang digunakan sekolah dalam berkolaborasi dengan orang tua anak pada satuan lembaga PAUD. Maka penelitian ini dilakukan pada salah satu sekolah penggerak di Kota Bandung yang memiliki banyak program kolaborasi dengan orang tua, sehingga dirasa guru-guru sudah memiliki banyak pengalaman berkomunikasi dalam kolaborasi bersama orang tua anak. Desain penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara kepada tiga partisipan kepala sekolah dan guru di PG & TK Daarut Tauhid, dan dokumentasi. Hasil penelitian menemukan bahwa program-program kolaborasi memiliki karakteristik dan tujuan berbeda, namun saling berkaitan dan mendukung satu dengan yang lainnya. Strategi komunikasi yang digunakan guru menggunakan beberapa metode dan media yang disesuaikan dengan tujuan dan kebutuhan di lapangan. Hambatan yang dihadapi guru dalam menjalankan strategi komunikasi ini adalah kurangnya respon dari orang tua, sulitnya mencari waktu yang sesuai dengan orang tua, kurang minat baca disebagian kalangan orang tua, dan keterbatasan perangkat komunikasi yang dimiliki oleh sebagian orang tua. Sedangkan upaya guru dalam mengatasi hambatan dalam menjalankan strategi komuniasi adalah adanya dukungan dan kolaborasi dengan komite dan guru kelas dalam memotivasi orang tua untuk ikut berkolaborasi, membuat rekaman atau notulensi dari kegiatan yang dilaksanakan, membuat flayer, serta memilih media yang sesuai dan familier dikalangan orang tua. Education from the past always has progress. But with the development of education, there are many obstacles to education. Problems that arise mainly in communication and collaboration of parents with school. Teacher and parent communication is the most important part in running collaboration on educational unit institutions to achieve educational goals. This research aims to know the communication strategies that schools use in collaboration with the parents on the PAUD institution unit. Hence this research was done on one of the moving schools in the city of Bandung that has many collaboration programs with parents and one of its superior programs is parenting, so that it feels like teachers already have a lot of experience communicating in collaboration with the parents. Design of this research through descriptive qualitative approaches with case study methods. Data collection techniques use interviews to three principals and teachers in PG & TK Daarut Tauhid, and documentation. Studies have found that collaboration programs have different characteristics and goals. But it's interconnected and supports one another. The communication strategy that teachers use uses some methods and media that are adjusted to purpose and innocence in the field. The obstacles that teachers face in running this communication strategy are a lack of response from parents, It's hard to find a time that suits the parents., lack of interest in reading among parents, and the limitations of communication devices owned by some parents. Whereas the teachers efforts in overcoming obstacles in implementing the communion strategy are the presence of support and collaboration with school committees and classroom teachers in motivating parents to collaborate, recording or notulence of the activities made, make flayers, choose appropriate and familiar media among parents

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=id&user=RlmLrXYAAAAJ ID SINTA Pembimbing Heny Djoehaeni : 6001543 Rudiyanto : 6039467
Uncontrolled Keywords:	Strategi komunikasi, Kolaborasi, Guru dan Orang tua ,PAUD Communications strategy, Collaboration, Teachers and Parents, Early Childhood Educat
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Nurul Dwie Fauziah
Date Deposited:	30 Apr 2024 06:43
Last Modified:	30 Apr 2024 06:43
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/117064

Actions (login required)

View Item