PENGARUH IMPLEMENTASI MENYANYIKAN LAGU WAJIB NASIONAL MENGGUNAKAN MEDIA ANIMASI POWTOON DALAM MEMBENTUK SIKAP NASIONALISME PESERTA DIDIK DI ERA DIGITAL: Studi Eksperimen di Kelas IV SDN Malaka Sari 02 PG

Ratih Ayuandira, - (2024) PENGARUH IMPLEMENTASI MENYANYIKAN LAGU WAJIB NASIONAL MENGGUNAKAN MEDIA ANIMASI POWTOON DALAM MEMBENTUK SIKAP NASIONALISME PESERTA DIDIK DI ERA DIGITAL: Studi Eksperimen di Kelas IV SDN Malaka Sari 02 PG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_S PGSD_2001493_Tittle.pdf Download (1MB)
	Text S_S PGSD_2001493_Chapter1.pdf Download (426kB)
	Text S_S PGSD_2001493_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (672kB) | Request a copy
	Text S_S PGSD_2001493_Chapter3.pdf Download (613kB)
	Text S_S PGSD_2001493_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (693kB) | Request a copy
	Text S_S PGSD_2001493_Chapter5.pdf Download (401kB)
	Text S_S PGSD_2001493_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (10MB) | Request a copy

Abstract

Perkembangan globalisasi dapat menimbulkan dampak positif dan negtif. Dampak positif dari adanya globalisasi adalah semakin majunya ilmu pengetahuan serta teknologi, sedangkan dampak negatifnya yaitu lunturnya budaya dan rasa sikap nasionalisme sebagai warga negara. Secara realitas kasus yang terjadi di sekolah masih terdapat peserta didik yang sedikit mengenal lagu wajib nasional, baik dari segi jumlah lagu wajib nasional yang mereka ketahui hingga teknik menyanyikan lagu wajib nasional. Pentingnya sikap nasionalisme yang ditanamkan pada peserta didik, khususnya Sekolah Dasar agar sejak dini mereka terhindar dari pengaruh buruk pada era globalisasi. Implementasi media pembelajaran yang digunakan pada era digital saat ini tidak lekat akan kaitannya dengan teknologi. Peneliti akan menggunakan media video animasi powtoon dalam penayangan lagu-lagu wajib nasional. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh dalam menyanyikan lagu wajib nasional menggunakan media animasi powtoon dalam membentuk sikap nasionalisme peserta didik di era digital dan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan antara kelas kontrol dengan kelas eksperimen. Metode penelitian ini menggunakan pendekaan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket. Adapun hasil penelitian menggunakan uji mann whitney yang memperoleh nilai asymp. Sig (2 tailed) 0,000 < 0,05, sehingga didapatkan kesimpulan yaitu terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media animasi powtoon dalam membentuk sikap nasionalisme peserta diidk di era digital dan juga terdapat perbedaan rata-rata yang signifikan antara sikap nasionalisme kelas kontrol dengan kelas eksperimen setelah dilakukannya treatment (perlakuan) di kelas eksperimen. Kata Kunci: media animasi, lagu wajib, nasionalisme The development of globalization can have positive and negative impacts. The positive impact of globalization is the advancement of science and technology, while the negative impact is the erosion of culture and a sense of nationalism as citizens. In reality, in cases that occur in schools, there are still students who know little about national obligatory songs, both in terms of the number of national obligatory songs they know and the techniques for singing national obligatory songs. It is important to instill an attitude of nationalism in students, especially elementary school students, so that from an early age they can avoid the bad influences of the era of globalization. The implementation of learning media used in the current digital era is not closely related to technology. Researchers will use animated video media powtoon in the performance of national mandatory songs. The aim of this research is to find out whether there is an influence in singing the national anthem using animation media powtoon in forming students' nationalist attitudes in the digital era and to find out whether there are differences between the control class and the experimental class. This research method uses a quantitative approach with an experimental research type. The instrument used in this research was a questionnaire. The research results use test mann whitney which acquires value asymp. Sig (2 tailed) 0.000 < 0.05, so the conclusion is that there is a significant influence on the use of animation mediapowtoonin forming students nationalistic attitudes in the digital era and there is also a significant average difference between the nationalistic attitudes of the control class and the experimental class after conductingtreatment (treatment) in the experimental class. Keywords: animation media, mandatory songs, nationalism

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=en
Uncontrolled Keywords:	Lagu wajib nasonal, Media animasi, Sikap nasionalisme Mandatory songs, Animation media, Nationalism
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User:	Ratih Ayuandira
Date Deposited:	30 Apr 2024 07:04
Last Modified:	30 Apr 2024 07:04
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/116991

Actions (login required)

View Item