AFRILLIANY, - (2024) PENGEMBANGAN MEDIA SMART LITTLE BOARD (HIJMALIB) UNTUK PENGENALAN HURUF HIJAIYAH PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Abstract
Media pembelajaran merupakan sebuah alat yang dapat memudahkan proses belajar dan mengajar serta dapat menjembatani materi-materi yang dianggap tidak menarik menjadi lebih menarik, sehingga tujuan pembelajaran dapat tersampaikan dengan baik. Banyak hal yang menyangkut tercapainya pembelajaran, seperti halnya anak mampu mengenal huruf. Pengenalan huruf ini akan dapat lebih efektif dan efesien serta menggait gairah anak belajar apabila cara pembelajarannya dapat disesuaikan dengan karakteristik anak seperti tahap perkembangannya. Adapun untuk menyesuaikan metode atau cara pemberian pembelajaran pada anak tentunya tidak akan terlepas dari sebuah alat atau media sebagai perantara. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk melihat efektifitas media Hijaiyah Smart Little Board (HIJMALIB) dalam Pengenalan Huruf Hijaiyah Pada Anak Usia 5-6 Tahun, mengetahui kelayakkan media (HIJMALIB) dari segi respon pengguna. Penelitian ini menggunakan Desain and Development (DnD) dengan model pengembangan ADDIE yang mempunyai 5 tahapan pengembangan yakni: 1) Analyze, 2) Design, 3) Development, 4) Implementation, 5) Evaluation. Instrumen yang digunakan dalam uji kelayakan ini terdiri dari instrument tanggapan oleh lima guru dari sekolah yang berbeda dan lembar judmen validator. Berdasarkan dari hasil uji kelayakan oleh ahli validator media mendapatkan nilai persentase sebanyak 100%, sedangkan nilai dari ahli validator materi 92,85% dengan kategori Sangat Layak. Selanjutnya hasil yang diperoleh berdasarkan hasil dari ujicoba media oleh guru sebesar 91,67%, dari hasil respon tersebut mendominasi dengan respon positif dari guru dan anak. Hal ini menunjukkan bahwa HIJMALIB layak untuk digunakan dalam pengenalan huruf hijaiyyah. Pengaruh dari penelitian ini yaitu untuk memberikan kontibusi nyata pada dunia pendidikan khususnya pendidikan anak usia dini. -------------- Learning media is a tool that can facilitate the learning and teaching process and can bridge material that is considered uninteresting to become more interesting, so that learning objectives can be conveyed well. Many things relate to achieving learning, such as children being able to recognize letters. The introduction of these letters will be more effective and efficient and arouse children's passion for learning if the learning method can be adapted to the child's characteristics such as their stage of development. As for adjusting the method or method of providing learning to children, of course it cannot be separated from a tool or media as an intermediary. The aim of this research is to see the effectiveness of the Hijaiyah Smart Little Board (HIJMALIB) media in introducing Hijaiyah letters to children aged 5-6 years, to find out the feasibility of the media (HIJMALIB) in terms of user response. This research uses Design and Development (DnD) with the ADDIE development model which has 5 development stages, namely: 1) Analyze, 2) Design, 3) Development, 4) Implementation, 5) Evaluation. The instruments used in this feasibility test consisted of response instruments by five teachers from different schools and validator judgment sheets. Based on the results of the feasibility test by the media validator expert, the percentage score was 100%, while the score from the material validator expert was 92.85% in the Very Feasible category. Furthermore, the results obtained were based on the results of media trials by teachers, amounting to 91.67%, the results of these responses dominated with positive responses from teachers and children. This shows that HIJMALIB is suitable for use in recognizing hijaiyyah letters. The impact of this research is to provide a real contribution to the world of education.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PAUD_2000465_Title.pdf Download (490kB) |
|
Text
S_PAUD_2000465_Chapter1.pdf Download (188kB) |
|
Text
S_PAUD_2000465_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (259kB) |
|
Text
S_PAUD_2000465_Chapter3.pdf Download (431kB) |
|
Text
S_PAUD_2000465_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (651kB) |
|
Text
SS_PAUD_2000465_Chapter5.pdf Download (98kB) |
|
Text
S_PAUD_2000465_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB) |
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Media HIJMALIB, pengenalan huruf hijaiyyah, HIJMALIB media, introduction to hijaiyyah letters |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | UPI Kampus cibiru > PGPAUD UPI Kampus Cibiru |
| Depositing User: | AFRILLIANY |
| Date Deposited: | 07 May 2024 02:29 |
| Last Modified: | 07 May 2024 02:29 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/116589 |
Actions (login required)
 |
View Item |