PERAN PENGURUS TAMAN BACAAN MASYARAKAT (TBM) DALAM PENDIDIKAN BERBASIS EKOPEDAGOGIK: Studi Kasus di Taman Bacaan Masyarakat (TBM) Pashan Library

Tasbiah Siti Maesaroh, - (2023) PERAN PENGURUS TAMAN BACAAN MASYARAKAT (TBM) DALAM PENDIDIKAN BERBASIS EKOPEDAGOGIK: Studi Kasus di Taman Bacaan Masyarakat (TBM) Pashan Library. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PENMAS_2008809_Title.pdf Download (594kB)
	Text S_PENMAS_2008809_Chapter1.pdf Download (453kB)
	Text S_PENMAS_2008809_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (528kB)
	Text S_PENMAS_2008809_Chapter3.pdf Download (483kB)
	Text S_PENMAS_2008809_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PENMAS_2008809_Chapter5.pdf Download (230kB)
	Text S_PENMAS_2008809_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Abstract

Kampung Pasir Handap, Desa Pagerwangi, Kecamatan Lembang merupakan daerah rentan yang dikelilingi oleh bukit, serta pernah mengalami bencana alam banjir pada tahun 2016. Untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman masyarakat terkait ekologi, TBM Pashan Library memberikan pembelajaran Ekopedagogik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran pengurus TBM terhadap pendidikan Ekopedagogik. Konsep yang digunakan dalam penelitian ini adalah konsep pendidikan masyarakat dan konsep Ekopedagogik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Informan dalam penelitian ini berjumlah 4 orang yang terdiri atas ketua pengurus, pengurus, peserta TBM, dan stakeholder setempat (Ibu RW). Hasil dari penelitian ini yaitu: 1) peran manajerial planner atau perencana merupakan peran yang paling dominan, sedangkan peran organizer, actuator, dan controller perlu diperbaiki dan ditingkatkan, 2) hasil pemahaman pembelajaran Ekopedagogik peserta TBM menunjukan berada dalam tahap literasi nominal, dan memiliki kecenderungan dalam kecerdasan sosial, dan 3) faktor pendukung dalam implementasi pembelajaran Ekopedagogik di TBM Pashan Library yang berasal dari internal adalah pengetahuan terkait pendidikan Ekopedagogik, keinginan untuk meningkatkan pelayanan dan kualitas pembelajaran Ekopedagogik, dan faktor eksternal meliputi tersedianya sumber daya alam, partisipasi dan semangat yang tinggi dari masyarakat. Adapun faktor penghambat yang berasal dari internal adalah inkonsistensi pengurus dalam pelaksanaan kegiatan TBM, dan dari eksternal berupa tidak tersedianya pedoman dan kebijakan pelaksanaan pendidikan Ekopedagogik di TBM.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?hl=id&user=UY0uSGkAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Ihat Hatimah: 5979054 Dadang Yunus Lutfiansyach: 6654442
Uncontrolled Keywords:	Pendidikan Masyarakat, Taman Bacaan Masyarakat (TBM), Eco-Literacy, Peran Pengurus TBM, Pendidikan Ekopedagogik
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education Z Bibliography. Library Science. Information Resources > Z719 Libraries (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Sekolah
Depositing User:	Tasbiah Siti Maesaroh
Date Deposited:	20 Mar 2024 06:34
Last Modified:	20 Mar 2024 06:34
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/116258

Actions (login required)

View Item