PENGEMBANGAN E-MODUL PEMBELAJARAN IPS BERMUATAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB UNTUK PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR

Tia Nurul Fauziah, - (2024) PENGEMBANGAN E-MODUL PEMBELAJARAN IPS BERMUATAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB UNTUK PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini berlandaskan pada studi pendahuluan di sekolah dasar dengan temuan awal menunjukkan bahwa bahan ajar yang digunakan dalam pembelajaran IPS di sekolah masih berbentuk cetak yang memiliki keterbatasan dalam hal materi khususnya mengenai makanan khas daerah dan kondisinya ada yang terlihar rusak. Selain itu juga, tidak adanya bahan ajar khusus mengenai materi makanan khas daerah dan bermuatan karakter, kurangnya pemanfaatan media yang mengadaptasi pada teknologi serta terdapat peserta didik yang kurang menyadari tanggung jawabnya. Oleh karena itu, peneliti bermaksud untuk mengembangkan sebuah bahan ajar berupa e-modul pembelajaran IPS yang memuat mengenai materi makanan khas daerah dan nilai karakter tanggung jawab sebagai solusi dari permasalahan yang ada. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan kebutuhan, perancangan dan kelayakan, uji coba, dan bentuk akhir dari pengembangan e-modul pembelajaran IPS bermuatan karakter tanggung jawab untuk peserta didik sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode Design Based Research (DBR) dengan model Reeves yang terdiri dari 4 (empat) tahap, yaitu analisis masalah, perancangan, uji coba berulang dan refleksi. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi studi pendahuluan, wawancara, studi dokumentasi, validasi expert judgement, angket respon, dan lembar observasi karakter tanggung jawab. Berdasarkan hasil dari validasi expert judgement dan hasil respon peserta didik pada uji coba menyatakan bahwa e-modul ini layak digunakan sebagai bahan ajar tambahan di sekolah atau bahan ajar mandiri bagi peserta didik. Sedangkan hasil observasi karakter tanggung jawab menunjukkan bahwa peserta didik yang terlibat sudah memiliki karakter tanggung jawab yang tergolong sangat baik. This research is based on a preliminary study which shows that the teaching materials used in social studies learning in elementary schools have limitations in terms of material, especially regarding regional specialties and some of them look damaged. Then there is no special teaching material regarding regional specialties and character-filled food, there is a lack of use of media that adapts to technology and there are students who are less aware of their responsibilities. Therefore, the researcher intends to develop a social studies learning e-module that contains material about regional specialties and the character value of responsibility as a solution to existing problems. The aim of this research is to describe the need, design and feasibility, trial, and final form of developing a social studies e-module containing the character of responsibility for elementary school students. The Design Based Research (DBR) method with the Reeves model which consists of 4 stages, namely problem analysis, design, repeated trials and reflection is used in this research. Data collection techniques in this research are preliminary study observations, interviews, documentation studies, expert judgment validation, questionnaires, and responsibility character observation sheets. Based on the results of expert judgment validation and the results of student responses in trials, it is stated that this e-module is suitable for use as additional teaching material in schools or independent teaching material for students. Meanwhile, the results of observing the character of responsibility show that the students involved already have a character of responsibility that is classified as very good.

	Text S_PGSD_1904049_Title.pdf Download (553kB)
	Text S_PGSD_1904049_Chapter1.pdf Download (226kB)
	Text S_PGSD_1904049_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (347kB)
	Text S_PGSD_1904049_Chapter3.pdf Download (416kB)
	Text S_PGSD_1904049_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)
	Text S_PGSD_1904049_Chapter5.pdf Download (201kB)
	Text S_PGSD_1904049_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?user=3VJLG8sAAAAJ&hl=id ID SINTA Dosen Pembimbing: Syarip Hidayat: 5996277 Pidi Mohamad Setiadi: 6674027
Uncontrolled Keywords:	E-Modul, IPS, Karakter, Sekolah Dasar E-Module, Social Sciences, Character, Elementary School
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Tasikmalaya > PGSD UPI Kampus Tasikmalaya
Depositing User:	Tia Nurul Fauziah
Date Deposited:	29 Apr 2024 03:41
Last Modified:	29 Apr 2024 03:41
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/116226

Actions (login required)

View Item