Jihanis, - (2024) IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KARAKTER RELIGIUS SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI KALANGANYAR 1. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PGSD_2006782_Title.pdf Download (1MB) |
|
Text
S_PGSD_2006782_Chapter1.pdf Download (404kB) |
|
Text
S_PGSD_2006782_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (523kB) |
|
Text
S_PGSD_2006782_Chapter3.pdf Download (408kB) |
|
Text
S_PGSD_2006782_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (819kB) |
|
Text
S_PGSD_2006782_Chapter5.pdf Download (258kB) |
|
Text
S_PGSD_2006782_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB) |
Abstract
Salah satu tujuan pembelajaran PAI dalam kurikulum merdeka yaitu membantu mengembangkan karakter siswa. Namun, keadaan di lapangan masih terdapat siswa yang belum memiliki karakter yang baik dan melakukan tindakan negatif. Maka dari itu perlu adanya upaya agar terdapat peningkatan karakter pada siswa dengan cara meningkatkan karakter religius melalui pembelajaran PAI dalam kurikulum merdeka. Salah satu sekolah yang dipilih oleh penulis untuk meningkatkan karakter religius siswa yaitu SDN Kalanganyar 1. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui, menganalisis, dan mendeskripsikan proses penerapan dan implikasi kurikulum merdeka pada pembelajaran PAI dalam meningkatkan karakter religius siswa kelas IV SDN Kalanganyar 1. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran PAI dalam kurikulum merdeka sudah cukup baik dan dilakukan sesuai dengan kurikulum yang berlaku. Implikasi dari penerapan kurikulum merdeka pada pembelajaran PAI dalam meningkatkan karakter religius siswa terdapat adanya peningkatan karakter religius pada siswa kelas IV SDN Kalanganyar 1 yaitu dilihat dari hasil presentase angket dengan jumlah respon tepat siswa sebanyak 83,5%. One of the objectives of PAI learning in the independent curriculum is to help develop student character. However, in the field there are still students who do not have good character and carry out negative actions. Therefore, efforts need to be made to improve the character of students by improving their religious character through learning PAI in the independent curriculum. One of the schools chosen by the author to improve students' religious character is SDN Kalanganyar 1. The aim of this research is to find out, analyze and describe the implementation process and implications of the independent curriculum in PAI learning in improving the religious character of class IV students at SDN Kalanganyar 1. Approach used in this research is a qualitative approach with a case study method. The data collection techniques used in this research are observation, interviews, documentation and questionnaires. The results of this research show that the implementation of PAI learning in the independent curriculum is quite good and is carried out in accordance with the applicable curriculum. The implication of implementing the independent curriculum in PAI learning in improving students' religious character is that there is an increase in religious character in class IV students at SDN Kalanganyar 1, which can be seen from the results of the questionnaire percentage with the number of students' correct responses being 83.5%.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kurikulum Merdeka, Pembelajaran PAI, Karakter Religius Independent Curriculum, PAI Learning, Religious Character |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang |
| Depositing User: | Jihanis |
| Date Deposited: | 25 Apr 2024 07:43 |
| Last Modified: | 25 Apr 2024 07:43 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/116167 |
Actions (login required)
 |
View Item |