MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL WARNA PADA ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN MELUKIS : Penelitian Tindakan Kelas Di Kelompok A TK Permata Bunda Kecamatan Banjaran Kabupaten Bandung

Puspitasari, Suse (2014) MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL WARNA PADA ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN MELUKIS : Penelitian Tindakan Kelas Di Kelompok A TK Permata Bunda Kecamatan Banjaran Kabupaten Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_PAUD_1010094_Title.pdf Download (188kB) | Preview
Preview	Text S_PAUD_1010094_Table_of_content.pdf Download (279kB) | Preview
Preview	Text S_PAUD_1010094_Abstract.pdf Download (136kB) | Preview
Preview	Text S_PAUD_1010094_Chapter1.pdf Download (219kB) | Preview
Preview	Text S_PAUD_1010094_Chapter2.pdf Download (329kB) | Preview
Preview	Text S_PAUD_1010094_Chapter3.pdf Download (221kB) | Preview
	Text S_PAUD_1010094_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text S_PAUD_1010094_Chapter5.pdf Download (138kB) | Preview
Preview	Text S_PAUD_1010094_Bibliography.pdf Download (134kB) | Preview
	Text S_PAUD_1010094_Apendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (249kB)

Abstract

Manusia sebagai mahluk yang dianugerahi kemampuan berpikir dalam setiap tindakan memerlukan proses dalam kehidupannya. Pembentukan daya ingat, kemampuan berpikir, dan mengenal pengetahuan yang ada disekitarnya terbentuk dari masa kanak-kanak hingga dewasa. Pemberian stimulasi yang positif dan berkesinambungan dari masa kanak-kanak menentukan kemampuan selanjutnya dimasa mendatang. Sesuai tuntutan kurikulum pendidikan anak usia dini, anak dituntut mampu mengembangkan kemampuan kognitifnya dari usia 0-6 tahun. Salah satu kemampuan kognitif yang harus di kembangkan adalah mengembangkan konsep warna. Kemampuan mengenal warna anak kelompok A TK Permata Bunda masih belum optimal seperti (menyebutkan nama-nama warna, mengelompokkan warna yang sama, dan mengurutkan warna). Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan Metode Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal warna pada anak usia dini melalui kegiatan melukis di kelompok A TK Permata Bunda yang berlokasi di Kecamatan Banjaran Kabupaten Bandung. Teknik dalam penelitian ini menggunakan observasi dan pengumpulan data. Berdasarkan hasil penelitian dapat di simpulkan bahwa kegiatan melukis dapat meningkatkan kemampuan mengenal warna pada anak usia dini di kelompok A TK Permata Bunda. Karena berdasarkan analisis data yang telah dilaksanakan mulai dari analisis data siklus satu sampai dengan analisis data siklus dua diketahui bahwa rata-rata peningkatan dari 33,3% menjadi 66,7%. Kemampun mengenal warna melalui kegiatan melukis pada anak kelompok A TK Permata Bunda mengalami peningkatan secara bertahap yakni dari kemampuan mengenal warna yang kurang menjadi baik setelah diadakan penelitian ini.----- Human Beings are awarded the ability to think in every action requires a process in life. Formation of memory, thinking skills, and recognize existing knowledge surrounding formed from childhood to adulthood. Giving positive and continuous stimulation of childhood determine the next ability in the future. As per the demands of the curriculum for early childhood education, child supposedly able to develop their cognitive abilities from the age of 0-6 years. One of the cognitive abilities that should be developed is to develop the concept of color. The ability to recognize the color of kindergarten children in group A Mother gem is still not optimal as (to name the color, the same color grouping, and sorting color). The method used in this study using the method of classroom action research. This research was conducted with the aim to improve the cognitive ability of color in early childhood through painting activities in group A Kindergarten Mother gem located in the District of Bandung Regency Banjaran. The technique in this study using observation and data collection. Based on the results it can be concluded that the painting can improve the color recognize ability in early childhood in group A TK Permata Bunda. Because the analysis is based on data that has been carried out starting from the data analysis cycle up to two cycles of data analysis it is known that the average increase from 33.3% to 66.7%. Recognize colors ability through painting activities for children kindergarten Permata Bunda group A experienced a gradual improvement of the ability to know the colors.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil : SPAUD PUS m-2014
Uncontrolled Keywords:	warna, kegiatan melukis, anak usia dini, colors, painting activities, early childhood
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
Depositing User:	DAM STAF Editor
Date Deposited:	08 Oct 2014 02:42
Last Modified:	08 Oct 2014 02:42
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/11584

Actions (login required)

View Item