IMPLEMENTASI PERMAINAN ENGKLEK ETNOMATEMATIKA BUDAYA BANTEN MENGGUNAKAN MODEL ADDIE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN JARING-JARING KUBUS DI KELAS V SDN WANAKARTA 1

MUTMAINAH, - (2024) IMPLEMENTASI PERMAINAN ENGKLEK ETNOMATEMATIKA BUDAYA BANTEN MENGGUNAKAN MODEL ADDIE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN JARING-JARING KUBUS DI KELAS V SDN WANAKARTA 1. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

ABSTRAK Mutmainah (2020) Implementasi Permainan Engklek Etnomatematika Budaya Banten Menggunakan Model ADDIE Sebagai Media Pembelajaran Jaring-jaring Kubus Pada Kelas V SDN Wanakarta 1. Matematika adalah subdisiplin ilmu yang disusun secara sistematis. Matematika seringkali menjadi mata pelajaran yang tidak disukai anak-anak karena mereka percaya bahwa matematika berkaitan dengan angka dan rumus. Hasil survei yang dilakukan oleh peneliti di SDN Wanakarta 1, menunjukkan bahwa banyak siswa mengalami kesulitan untuk memahami materi bangun ruang selama proses pembelajaran. Karena terkait dengan rumus, angka nominal terlalu banyak digunakan. Selain itu, Anda harus mahir dalam operasi hitung perkalian. Dalam pembelajaran matematika materi bangun ruang, media pembelajaran masih jarang digunakan dan budaya masih sangat sedikit diintegrasikan. Hal inilah yang menjadi landasan peneliti untuk mengembangkan media pembelajaran Engklek Budaya Banten yang diintegrasikan dengan materi bangun ruang. Peneliti ini bertujuan untuk membuat media pembelajaran berdasarkan kearifan lokal Banten yang dapat menarik motivasi siswa dalam belajar matematika bangun ruang. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 5 Sekolah Dasar. Metode yang digunakan adalah Deskriptif Kulialitatif. Metode Deskriptif kualitatif digunakan untuk mengumpulkan informasi terkait kebudayaan Banten. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Kemudian setelah semua informasi terkumpul, peneliti memnggunakan model ADDIE untuk mengembangkan media pembelajaran. Analisis tugas, penemuan masalah, dan analisis kebutuhan dilakukan pada tahap analisis penelitian. Berdasarkan data dan analisis kearifan lokal budaya Banten, tahap desain peneliti membuat kerangka media dan bahan ajar. Pada tahap pengembangan, kerangka media dan bahan ajar kemudian dikembangkan dan divalidasi. Pada tahap implementasi, peneliti melakukan uji coba media dan bahan ajar dengan 36 siswa di SDN Wanakarta 1. Pada tahap evaluasi, peneliti memutuskan bahwa media dan bahan ajar yang dibuat dapat menarik minat siswa untuk belajar dan layak digunakan dalam pembelajaran materi bangun ruang di kelas V Sekolah Dasar. Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), lembar kerja siswa, sumber daya pembelajaran tentang Budaya Banten, dan soal evaluasi pembelajaran hasil dari penelitian ini. Kata Kunci : Model ADDIE, Media Pembelajaran, Etnomatematika. ABSTRACT Mutmainah (2020) The implementation of the Banten Cultural Ethnomathematics Engklek Game using the ADDIE model as a learning medium for cube nets in grade V of SDN Wanakarta 1. Mathematics is a systematically arranged subdiscipline. Maths is often a subject that children dislike because they believe that maths is all about numbers and formulas. The results of a survey conducted by researchers at SDN Wanakarta 1, showed that many students had difficulty understanding the material of building space during the learning process. Because it is related to formulas, nominal numbers are overused. In addition, you must be proficient in multiplication calculation operations. In learning mathematics building space materials, learning media are still rarely used and culture is still very little integrated. This is the basis for researchers to develop Banten Cultural Engklek learning media which is integrated with space building materials. This researcher aims to create learning media based on Banten local wisdom that can attract student motivation in learning mathematics to build space. The subjects of this study were grade 5 elementary school students. The method used is Descriptive Qualitative. Descriptive qualitative method is used to collect information related to Banten culture. Data collection techniques use interviews, observations, and documentation studies. Then after all the information is collected, researchers use the ADDIE model to develop learning media. Task analysis, problem discovery, and needs analysis are carried out at the research analysis stage. Based on data and analysis of local wisdom of Banten culture, the design stage of researchers made a media framework and teaching materials. At the development stage, media frameworks and teaching materials are then developed and validated. At the implementation stage, researchers conducted media and teaching material trials with 36 students at SDN Wanakarta 1. At the evaluation stage, researchers determined that the media and teaching materials made could attract students' interest in learning and were suitable for use in learning materials to build space in grade V Elementary School. Learning implementation plan (RPP), student worksheets, learning resources about Banten Culture, and learning evaluation questions from this study. Keywords: ADDIE Model, Learning Media, Ethnomathematics

	Text S_PGSD_2005800_Tittle.pdf Download (448kB)
	Text S_PGSD_2005800_Chapter 1.pdf Download (211kB)
	Text S_PGSD_2005800_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (270kB)
	Text S_PGSD_2005800_Chapter 3.pdf Download (396kB)
	Text S_PGSD_2005800_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PGSD_2005800_Chapter 5.pdf Download (102kB)
	Text S_PGSD_2005800_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Andika Arisetyawan: 6006836
Uncontrolled Keywords:	Model ADDIE, Media Pembelajaran, Etnomatematika ADDIE Model, Learning Media, Ethnomathematics
Subjects:	G Geography. Anthropology. Recreation > GV Recreation Leisure L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User:	Mutmainah
Date Deposited:	25 Apr 2024 03:03
Last Modified:	25 Apr 2024 03:03
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/115521

Actions (login required)

View Item