MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN PENDEKATAN ILMIAH (SCIENTIFIC APPROACH) : Suatu Penelitian Eksperimen di Kelas X Kompetensi Dasar Rangkaian Elektronika Dasar di SMK Negeri 2 Kota Bandung

Nurmalasari, Sindy (2014) MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN PENDEKATAN ILMIAH (SCIENTIFIC APPROACH) : Suatu Penelitian Eksperimen di Kelas X Kompetensi Dasar Rangkaian Elektronika Dasar di SMK Negeri 2 Kota Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif pada Kompetensi Dasar Rangkaian Elektronika Dasar di kelas X TKJ 2 SMK Negeri 2 Kota Bandung pada Semester Genap Tahun Ajaran 2013/2014. Metode yang digunakan adalah One Group Pretest Posttest Design pada Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning dengan Menggunakan Pendekatan Ilmian. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar siswa yang kurang maksimal.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatkan penguasaan siswa dalam aspek kognitif pada meteri Hukum-hukum Elektronika dan Rangkaian Dasar Elektronika setelah diterapkan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning dengan menggunakan Pendekatan Ilmiah sebagai pendekatan yang digunakan pada kurikulum 2013. Data tentang keaktifan siswa diperoleh dari lembar observasi aktifitas siswa pada aspek afektif dan aspek psikomotor. Sedangkan hasil belajar berdasarkan tes yang diperoleh dari data pretest dan posttest.
Hasil penelitian menunjukkan rata–rata hasil pretest siswa sebelum menerapkan model pembelajaran contextual teaching and learning dengan menggunakan pendekatan ilmiah sebesar 59,06 dan rata–rata hasil posttest siswa setelah menerapkan model pembelajaran contextual teaching and learning dengan menggunakan pendekatan ilmiah sebesar 82,97. Peningkatan (n-gain) mencapai 0.58 atau dalam persentase sebesar 58% menunjukkan bahwa rata-rata peningkatan (n-gain) hasil belajar siswa termasuk berkategori sedang. Hasil nilai rata–rata afektif 85,28 berada dikategori baik dan hasil nilai rata–rata psikomotor 84,60 berada dikategori baik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa menerapkan model pembelajaran contextual teaching and learning dengan menggunakan pendekatan ilmiah dapat meningkatkan penguasaan siswa pada kompetensi dasar Rangkaian Elektronika Dasar baik dalam aspek kognitif, afektif, dan psikomotor..

Kata kunci: Contextual Teaching and Learning, CTL, kontekstual.

Preview	Text S_TE_1001156_Title.pdf Download (91kB) | Preview
Preview	Text S_TE_1001156_Abstract.pdf Download (200kB) | Preview
Preview	Text S_TE_1001156_Table of Content.pdf Download (207kB) | Preview
Preview	Text S_TE_1001156_Chapter1.pdf Download (281kB) | Preview
	Text S_TE_1001156_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (294kB) | Request a copy
Preview	Text S_TE_1001156_Chapter3.pdf Download (486kB) | Preview
	Text S_TE_1001156_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (618kB) | Request a copy
Preview	Text S_TE_1001156_Chapter5.pdf Download (121kB) | Preview
Preview	Text S_TE_1001156_Bibliography.pdf Download (126kB) | Preview
	Text S_TE_1001156_Appendix1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (131kB) | Request a copy
	Text S_TE_1001156_Appendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (209kB) | Request a copy
	Text S_TE_1001156_Appendix3.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (135kB) | Request a copy
	Text S_TE_1001156_Appendix4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (198kB) | Request a copy
	Text S_TE_1001156_Appendix5.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (89kB) | Request a copy
	Text S_TE_1001156_Appendix6.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (348kB) | Request a copy
	Text S_TE_1001156_Appendix7.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (139kB) | Request a copy
	Text S_TE_1001156_Appendix8.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (232kB) | Request a copy
	Text S_TE_1001156_Appendix9.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (213kB) | Request a copy
	Text S_TE_1001156_Appendix10.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (132kB) | Request a copy
	Text S_TE_1001156_Appendix11.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (331kB) | Request a copy
	Text S_TE_1001156_Appendix12.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (138kB) | Request a copy
	Text S_TE_1001156_Appendix13.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (132kB) | Request a copy
	Text S_TE_1001156_Appendix14.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (86kB) | Request a copy
	Text S_TE_1001156_Appendix15.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (321kB) | Request a copy
	Text S_TE_1001156_Appendix16.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (291kB) | Request a copy
	Text S_TE_1001156_Appendix17.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (411kB) | Request a copy
	Text S_TE_1001156_Appendix18.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (150kB) | Request a copy
	Text S_TE_1001156_Appendix19.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (53kB) | Request a copy
	Text S_TE_1001156_Appendix20.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (298kB) | Request a copy
	Text S_TE_1001156_Appendix21.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (137kB) | Request a copy
	Text S_TE_1001156_Appendix22.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (295kB) | Request a copy
	Text S_TE_1001156_Appendix23.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (230kB) | Request a copy
	Text S_TE_1001156_Appendix24.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (218kB) | Request a copy
	Text S_TE_1001156_Appendix25.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (222kB) | Request a copy
	Text S_TE_1001156_Appendix26.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (133kB) | Request a copy
	Text S_TE_1001156_Appendix27.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (153kB) | Request a copy
	Text S_TE_1001156_Appendix28.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (131kB) | Request a copy
	Text S_TE_1001156_Appendix29.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (246kB) | Request a copy
	Text S_TE_1001156_Appendix30.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (310kB) | Request a copy
	Text S_TE_1001156_Appendix31.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (240kB) | Request a copy
	Text S_TE_1001156_Appendix32.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (243kB) | Request a copy
	Text S_TE_1001156_Appendix33.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (335kB) | Request a copy
	Text S_TE_1001156_Appendix34.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (243kB) | Request a copy
	Text S_TE_1001156_Appendix35.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (262kB) | Request a copy
	Text S_TE_1001156_Appendix36.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (282kB) | Request a copy

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Contextual Teaching and Learning, CTL, kontekstual
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknik dan Industri > Jurusan Pendidikan Teknik Elektro > Program Studi Pendidikan Teknik Elektro
Depositing User:	DAM STAF Editor
Date Deposited:	22 Sep 2014 07:54
Last Modified:	22 Sep 2014 07:54
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/11417

Actions (login required)

View Item