Yayat Suryatna, - (2012) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN AKTIF INOVATIF KREATIF EFEKTIF DAN MENYENANGKAN (PAIKEM) DALAM MENINGKATKAN MUTU HASIL BELAJAR SISWA : STUDI EKSPERIMEN PADA MATA PELAJARAN AKHLAQ DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 2 CIREBON. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Abstract
Pusatnya pendidikan adalah proses belajar siswa di dalam kelas. Pendapat
tersebut menempatkan guru pada posisi terdepan, karena guru adalah sutradara
atau pengatur laku bagi para siswa di kelas. Oleh sebab itu untuk membenahi
mutu pendidikan, maka hal pertama yang harus dibenahi adalah proses
pembelajaran di dalam kelas termasuk di dalamnya penerapan model
pembelajaran yang dipilih dan dikembangkan guru. Masalah dalam penelitian ini
adalah kurangnya pengembangan model pembelajaran yang dilakukan guru mata
pelajaran Akhlaq di MAN 2 Cirebon, misalnya penggunaan metode mengajar
yang masih didominasi oleh ceramah dan tanya jawab yang berakibat pada mutu
hasil belajar siswa yang kurang memuaskan. Berdasarkan hal tersebut, maka perlu
dikembangkan penerapan model pembelajaran yang memungkinkan mutu hasil
belajar siswa lebih meningkat.
Landasan teoretik yang mendasari penelitian ini adalah bahwa model
pembelajaran menempati posisi strategis dalam mencapai tujuan pembelajaran. Ia
merupakan sebuah desain, pola, atau kerangka konseptual yang menjadi pedoman
ketika seorang guru mengajar.
Penelitian ini menggunakan metode ”Eksperimen”, yaitu dengan cara
membandingkan hasil pembelajaran PAIKEM pada kelas eksperimen dengan
kelas kontrol. Analisis data dilakukan dengan bantuan komputer Program
MINITAB 14.
Penerapan model pembelajaran ini menunjukkan efektivitas yang tinggi
dalam meningkatkan mutu hasil belajar siswa baik secara internal maupun
eksternal. Secara internal, efektivitas model pembelajaran PAIKEM dianalisis
dengan cara menganalisis data sebelum dan sesudah penerapan model (pretes dan
postes) menggunakan uji t berpasangan (paired t test). Sedangkan secara
eksternal, efektivitas model pembelajaran PAIKEM dianalisis dengan cara
membandingkan antara hasil belajar siswa pada kelompok eksperimen dengan
kelompok kontrol, dengan menggunakan uji t saling bebas (t-test independent).
Temuan hasil penelitian ini, direkomendasikan kepada Dirjen Pendis,
Direktur Mapenda, Kepala Kemenag Provinsi dan Kabupaten/Kota dan pihak
MA/MAS khususnya MAN 2 Cirebon agar memanfaatkan hasil penelitian ini
sebagai acuan dalam menyusun kebijakan maupun pelaksanaan pendidikan
Akhlaq di Madrasah Aliyah.
![[thumbnail of D_PU_0909220_Title.pdf]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png "D_PU_0909220_Title.pdf") |
Text
D_PU_0909220_Title.pdf Download (781kB) |
|
Text
D_PU_0909220_Chapter1.pdf Download (240kB) |
|
Text
D_PU_0909220_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
|
Text
D_PU_0909220_Chapter3.pdf Download (774kB) |
|
Text
D_PU_0909220_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (850kB) |
|
Text
D_PU_0909220_Chapter5.pdf Download (393kB) |
|
Text
D_PU_0909220_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (7MB) |
| Item Type: | Thesis (S3) |
|---|---|
| Additional Information: | ID SINTA Dosen Pembimbing ENDANG SUMANTRI: - SUDARDJA ADIWIKARTA: - |
| Uncontrolled Keywords: | model pembelajaran, PAIKEM, akhlaq, MAN. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Umum/Nilai S-3 |
| Depositing User: | Hikmal Fajar Fardyan |
| Date Deposited: | 05 Dec 2023 08:25 |
| Last Modified: | 05 Dec 2023 08:25 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/113523 |
Actions (login required)
 |
View Item |