RELEVANSI KURIKULUM DIKLAT TEKNIS DASAR DENGAN KEBUTUHAN KOMPETENSI JABATAN PNS KESDM : STUDI KUALITATIF DI PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN GEOLOGI

Timtim Tauhidin PS, - (2012) RELEVANSI KURIKULUM DIKLAT TEKNIS DASAR DENGAN KEBUTUHAN KOMPETENSI JABATAN PNS KESDM : STUDI KUALITATIF DI PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN GEOLOGI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text T_PK_1007175_Title.pdf Download (322kB)
	Text T_PK_1007175_Chapter1.pdf Download (646kB)
	Text T_PK_1007175_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_PK_1007175_Chapter3.pdf Download (523kB)
	Text T_PK_1007175_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)
	Text T_PK_1007175_Chapter5.pdf Download (227kB)
	Text T_PK_1007175_Bibliography.pdf Download (82kB)
	Text T_PK_1007175_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dalam tingkup Pusdik lat Geologi. salah satu unit diktat di tingkungan Kernenterian ESDM yang rnenerapkan pola diktat terstruktur. Pcneliti mengeksplorasi keterkaitan dari sisi ide dan rencana tertulis dengan kompetensi Jabatan PNS sebagai garnbaran dari kurikulurn terencana pada Diklat Teknis Dasar bagian dari diklat terstruktur yang dilatarbelakangi masalah pcngernbangan kurikulurn pada dirnensi ide-ide melalui proses penyusunan yang .idak kornprehensif dan tidak teridentifikasinya dirnensi rencana tertulis yang mampu menggarnbarkan kornpetensi terkait dengan bidang encrgi dan sumber daya mineral yang dibutuhkan PNS Kernenterian ESDM. Pendekatan kualitatif ctigunakan dalam penelitian ini dengan sumber infonnasi data dokurnen perencanaan kurikulum Diktat Teknis Dasar. data hasil wawancara dengan pengembang kurikulum di Pusdiklat Geologi dan data hasil observasi melalui proses analisis dan sintcsis untuk mencapai keabsahan data yang ditulis pada penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan keterkaitan antara ide. rencana iertulis. dan kompetensi Jabatan PNS KESDM melalui proses penyusunan yang sesuai dengan tcori relevansi kurikulum didasarkan pada prinsip relevansi keluar dan kedalam dengan mengeksplorasi relevansi ide dalam landasan-landasan pengembangan kurikulum. relevansi rencana tertulis dalarn komponen pcngembangan kurikulum terkait clengan upaya pernenuhan kompetensi Jabatan PNS KESDJ\.1. dan relevansi proses penuangan ide menjadi rencana tenulis clalam koridor penyusunan kurikulum tersebut sebagai sebuah proses deliberation. Disimpulkan sisi percncanaan kurikulurn Diklat Teknis Dasar adalah relevan dan .lapat dioperasionalkan dalam diklat namun perlu ditingkatkan lagi secara optimal dcngan rnelibatkan setiap unsur pengernbangan kurikulurn dalam proses yang lebih terencana melalui data basil Analisis Kebutuhan Diklat. dan juga perlu sosialisasi lebih lanjut tentang dokurnen kurikulum Diklat Teknis Dasar sehingga para pelaksana dan pengajar diklat dalarn implernentasi kurikulum lebih memahami dan rnengoperasionalkan dokumen kurikulum yang tersedia.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing HANSISWANY KAMARGA: - ASARI DJOHAR; 6031234
Uncontrolled Keywords:	Perencanaan Kurikulum, Diklat Teknis Dasar, Kompetensi Jabatan PNSKESDM.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pengembangan Kurikulum S-2
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	05 Dec 2023 08:24
Last Modified:	05 Dec 2023 08:24
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/113410

Actions (login required)

View Item