RELEVANSI KURIKULUM DIKLAT TEKNIS DASAR DENGAN KEBUTUHAN KOMPETENSI JABATAN PNS KESDM : STUDI KUALITATIF DI PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN GEOLOGI

Timtim Tauhidin PS, - (2012) RELEVANSI KURIKULUM DIKLAT TEKNIS DASAR DENGAN KEBUTUHAN KOMPETENSI JABATAN PNS KESDM : STUDI KUALITATIF DI PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN GEOLOGI. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dalam tingkup Pusdik lat Geologi. salah satu unit diktat
di tingkungan Kernenterian ESDM yang rnenerapkan pola diktat terstruktur.
Pcneliti mengeksplorasi keterkaitan dari sisi ide dan rencana tertulis dengan
kompetensi Jabatan PNS sebagai garnbaran dari kurikulurn terencana pada Diklat
Teknis Dasar bagian dari diklat terstruktur yang dilatarbelakangi masalah
pcngernbangan kurikulurn pada dirnensi ide-ide melalui proses penyusunan yang
.idak kornprehensif dan tidak teridentifikasinya dirnensi rencana tertulis yang
mampu menggarnbarkan kornpetensi terkait dengan bidang encrgi dan sumber
daya mineral yang dibutuhkan PNS Kernenterian ESDM. Pendekatan kualitatif
ctigunakan dalam penelitian ini dengan sumber infonnasi data dokurnen
perencanaan kurikulum Diktat Teknis Dasar. data hasil wawancara dengan
pengembang kurikulum di Pusdiklat Geologi dan data hasil observasi melalui
proses analisis dan sintcsis untuk mencapai keabsahan data yang ditulis pada
penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan keterkaitan antara ide. rencana
iertulis. dan kompetensi Jabatan PNS KESDM melalui proses penyusunan yang
sesuai dengan tcori relevansi kurikulum didasarkan pada prinsip relevansi keluar
dan kedalam dengan mengeksplorasi relevansi ide dalam landasan-landasan
pengembangan kurikulum. relevansi rencana tertulis dalarn komponen
pcngembangan kurikulum terkait clengan upaya pernenuhan kompetensi Jabatan
PNS KESDJ\.1. dan relevansi proses penuangan ide menjadi rencana tenulis clalam
koridor penyusunan kurikulum tersebut sebagai sebuah proses deliberation.
Disimpulkan sisi percncanaan kurikulurn Diklat Teknis Dasar adalah relevan dan
.lapat dioperasionalkan dalam diklat namun perlu ditingkatkan lagi secara optimal
dcngan rnelibatkan setiap unsur pengernbangan kurikulurn dalam proses yang
lebih terencana melalui data basil Analisis Kebutuhan Diklat. dan juga perlu
sosialisasi lebih lanjut tentang dokurnen kurikulum Diklat Teknis Dasar sehingga
para pelaksana dan pengajar diklat dalarn implernentasi kurikulum lebih
memahami dan rnengoperasionalkan dokumen kurikulum yang tersedia.

	Text T_PK_1007175_Title.pdf Download (322kB)
	Text T_PK_1007175_Chapter1.pdf Download (646kB)
	Text T_PK_1007175_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_PK_1007175_Chapter3.pdf Download (523kB)
	Text T_PK_1007175_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)
	Text T_PK_1007175_Chapter5.pdf Download (227kB)
	Text T_PK_1007175_Bibliography.pdf Download (82kB)
	Text T_PK_1007175_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing HANSISWANY KAMARGA: - ASARI DJOHAR; 6031234
Uncontrolled Keywords:	Perencanaan Kurikulum, Diklat Teknis Dasar, Kompetensi Jabatan PNSKESDM.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pengembangan Kurikulum S-2
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	05 Dec 2023 08:24
Last Modified:	05 Dec 2023 08:24
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/113410

Actions (login required)

View Item