Gina Utami, - (2014) PENERAPAN METODE EKSPERIMEN DALAM PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DENGAN MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN FISIK : Penelitian Tindakan Kelas di SDN 1 Cikidang Kelas IV Semester 2 Tahun Ajaran 2013/2014, Kecamatan Lembang, Kabupaten Bandung Barat. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PGSD_1003496_Title.pdf Download (392kB) |
|
Text
S_PGSD_1003496_Chapter1.pdf Download (207kB) |
|
Text
S_PGSD_1003496_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (321kB) |
|
Text
S_PGSD_1003496_Chapter3.pdf Download (350kB) |
|
Text
S_PGSD_1003496_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
|
Text
S_PGSD_1003496_Chapter5.pdf Download (101kB) |
|
Text
S_PGSD_1003496_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB) |
Abstract
Berdasarkan observasi peneliti, saat guru mengajarkan materi IP A ditemukan beberapa permasalahan yaitu diantaranya terlihat banyak siswa tidak bersemangat mengikuti pembelajaran karena guru hanya menggunakan metode ceramah dan diskusi. Siswa hanya mendengarkan penjelasan guru berupa fakta dan konsep, sehingga tidak memahami materi secara mendalam dan tidak menumbuhkan sikap ilmiah siswa. Siswa terlihat kurang terampil dalam keampuan menyimpulkan, mengkomunikasikan, dan mengajukan pertanyaan. Dan hasil evaluasi pembelajaran berupa tes tertulis, hasilnya kurang memuaskan. Dari total 27 siswa, hanya 37,03% yang mencapai KKM. Dan Nilai rata-rata kelas hanya mencapai 49,8. Berdasarkan ha! tersebut, maka dirumuskan masalah sebagai berikut: Bagaimanakah pelaksanaan pembelajaran dengan menerapkan metode eksperimen dan Bagaimanakah peningkatan penguasaan konsep siswa pada pembelajaran IP A materi perubahan lingkungan fisik di kelas IV SON 1 Cikidang?. Dengan dilakukan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran dengan menerapkan metode eksperimen dan untuk mengetahui peningkatan penguasaan konsep siswa pada pembelajaran IP A materi perubahan lingkungan fisik di kelas IV SON I Cikidang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model spiral yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc Taggart dan dilaksanakan sebanyak tiga siklus, dimana langkah-langkah kegiatan penelitian ini terdiri dari empat kegiatan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Dan subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SON I Cikidang dengan jumlah siswa sebanyak 27 siswa terdiri dari 11 siswa perempuan dan 16 siswa laki-laki. pada siklus I rata-rata hasil pembelajaran hanya mencapai 63,35 dengan siswa yang mencapai KKM hanya sebesar 55,56%. Pada siklus II rnnegalami peningkatan menjadi 75,14 dengan siswa yang mencapai KKM sebesar 74,07%. Dan pada siklus III juga mengalami peningkatan yang sangat baik yaitu rata-rata hasil pembelajaran mencapai 90,02 dengan semua siswa sudah mencapai KKM atau sebesar 100%. Dengan demikian, dari data yang diperoleh dengan menerapkan metode eksperimen dapat meningkatkan penguasaan konsep siswa. Sehingga metode eksperimen dapat dijadikan sebagai metode altematif untuk pembelajaran IPA.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | ID SINTA Dosen Pembimbing : Nana Djumhana : - Ira Rengganis : 6000936 |
| Uncontrolled Keywords: | Metode Eksperimen, Penguasaan Konsep, Pembelajaran IP A. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi |
| Depositing User: | Rini Indriani |
| Date Deposited: | 07 Dec 2023 06:51 |
| Last Modified: | 07 Dec 2023 06:51 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/113392 |
Actions (login required)
 |
View Item |