PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH DALAM UPAYA MENUMBUHKAN AKTIVITAS KERJASAMA SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH : Penelitian Tindakan kelas di Kelas XI IPS SMA Kartika Siliwangi 2 Bandung

Markhamah, - (2011) PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH DALAM UPAYA MENUMBUHKAN AKTIVITAS KERJASAMA SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH : Penelitian Tindakan kelas di Kelas XI IPS SMA Kartika Siliwangi 2 Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_SEJ_0608430_Title.pdf Download (566kB)
	Text S_SEJ_0608430_Chapter 1.pdf Download (620kB)
	Text S_SEJ_0608430_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_SEJ_0608430_Chapter 3.pdf Download (702kB)
	Text S_SEJ_0608430_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)
	Text S_SEJ_0608430_Chapter 5.pdf Download (185kB)
	Text S_SEJ_0608430_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini berjudul Penerapan Metode Cooperative Learning tipe Make a match dalam Upaya Menumbuhkan Aktivitas Kerjasama Siswa dalam Pembelajaran Sejarah (Penelitian Tindakan Kelas di SMA Kartika Siliwangi 2 Bandung). Pembelajaran sejarah dengan menerapkan metode cooperative learning tipe make a match pada mata pelajaran sejarah dilatarbelakangi oleh permasalahan di kelas, bahwa guru kurang memiliki kemampuan dalam penggunaan metode, seperti saat guru menerapkan metode diskusi, pada pelaksanaannya kurang berjalan dengan efektif, sehingga yang terjadi adalah kegiatan diskusi yang membosankan dan tidak mampu menciptakan aktivitas kerjasama, yang seharusnya menjadi ciri utama dari metode diskusi. Di sisi lain faktor motivasi dan minat siswa yang cenderung individualis dalam belajar sejarah. Hal ini berdampak pada aktivitas kerjasama yang rendah. Oleh karena itu, melalui metode pembe1ajaran kooperatif make a match ini diharapkan dapat menumbuhkan aktivitas kerjasama siswa. Alasan peneliti menerapkan metode pembelajaran kooperatif tipe make a match karena memberi kesempatan bagi siswa untuk melakukan aktivitas yang kental dengan kerjasama. Metode make a match ini bisa mengarahkan potensi ribut siswa ke arah yang positif seperti aktif berbicara pada saat mencari pasangan karu, menyampaikan ide pada saat diskusi dalam kelompok, menjawab pertanyaan LKS, maupun pada saat presentasi. Hal tersebut dapat menumbuhkan aktivitas kerjasama dalam diri siswa. Metode make a match ini pun melatih siswa aktif dalam proses pembelajaran. Nilai positif lain dari metode make a match adalah siswa dapat belajar sambil bermain. Metode penelitian yang digunakan adalah peneJitian tindakan keJas karena dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran siswa di dalam kelas. Oleh karena itu metode ini lebih dikenal dengan istilah Classroom Action Research. Penelitian ini diterapkan pada 41 orang siswa kelas XI IPS SMA Kartika Siliwangi 2 Bandung. Data yang diperoleh dari kel mt dikaji dan dianalisis tingkat permasalahannya agar kondisi yang t ~~ft~"""".._. ini bisa menjadi lebih baik dibandingkan dengan kondisi :· y~ ~t ~ngumpuJ data pada penelitian ini adalah self report, Angke .:~~~~31~ Siswa (LKS). <r- ~V:.~.:~t1 ,[._~ f Penelitian ini membuktikan bahwa penerapan me ~~ ~ kooperatif tipe make a match dapat menumbuhkan aktivitas kerj •,· ~-f~ pa~ mata pelajaran sejarah di kelas XI IPS SMA Kartika Siliwan · l " · tumbuhnya aktivitas tersebut dapat dilihat dari hasil analisis instrume erti self report, angket dan LKS. Hal tersebut didukung pula dengan perencanaan guru dalam mempersiapkan berbagai perangkat, media dan materi serta kondisi pembelajaran untuk menumbuhkan aktivitas kerjasama siswa sehingga pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan tujuan yang diharapkan.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing Hansiswany liamarga : yani kusmarni : 6115838
Uncontrolled Keywords:	cooperative learning, tipe make a match, pelajaran sejarah
Subjects:	D History General and Old World > D History (General) L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Sejarah
Depositing User:	ai nurlaela sari
Date Deposited:	06 Dec 2023 04:02
Last Modified:	06 Dec 2023 04:02
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/113301

Actions (login required)

View Item