PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA TENTANG ISU KONTROVERSIAL MELALUI PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN IPS

    Wulan Febrianty Pratiwi, - (2014) PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA TENTANG ISU KONTROVERSIAL MELALUI PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN IPS. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan rendahnya tingkat kemampuan
    berpikir kritis siswa terhadap isu-isu kontroversial pada pembelajaran IPS di kelas VIII-C
    SMPN 14 Bandung, hal ini disebabkan guru kurang melibatkan siswa dalam proses
    pembelajaran misalnya memposisikan siswa sebagai pendengar yang baik tanpa memberi
    kesempatan siswa menggali potensi kemampuan berpikimya. Kemudian, guru hanya
    memakai satu sumber belajar yang disebabkan kurangnya keterampilan guru dalam
    menggunakan media elektronik baik yang disediakan oleh sekolah maupun media yang
    dimiliki oleh siswa untuk menunjang proses pembelajaran. Oleh karena itu, peneliti
    berupaya untuk mengatasi permasalahan tersebut dengan cara menggunakan metode
    pembelajaran Controversial Issues dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa,
    serta memanfaatkan media sosial sebagai media pembelajaran IPS. Tujuan pelaksanaan
    penelitian ini yaitu ingin melihat dan memperoleh data mengenai persiapan guru dalam
    merencanakan pembelajaran Controversial Issues, cara guru meiaksanakan metode
    pembelajaran Controversial Issues, dan solusi apa yang dilakukan guru ketika mengalami
    kendala dalam pelaksanaan pembelajaran Controversial Issues dalam pembelajaran IPS di
    kelas VIII-C SMPN 14 Bandung.
    Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan
    menggunakan model penelitian adaptasi dari Kemmis dan Taggart. Penelitian ini dilakukan
    selama empat siklus, dimana satu siklus dilaksanakan sebanyak dua kali tindakan
    penelitian. Subjek penelitian ialah siswa-siswi di kelas VIII-C sebanyak 45 orang terdiri
    dari 20 siswa laki-laki dan 25 siswa perempuan, dilaksanakan pada semester genap tahun
    ajaran 2013/2014 antara bulan Februari 2014 s/d April 2014. Teknik pengumpulan data
    antara lain dengan observasi, catatan lapangan, dan studi dokumen.
    Hasil temuan pada siklus I adalah siswa mampu membuat pertanyaan sederhana,
    siswa dapat menanggapi permasalahan dan cukup aktif dalam mengikuti pembelajaran,
    pada siklus II siswa dapat memberikan contoh permasalahan sesuai dengan materi
    pembelajaran, lalu siklus III siswa sudah mampu membuat pertanyaan dengan tingkat
    kesulitan yang lebih tinggi, dan pada siklus keempat siswa sudah mampu menganalisis
    permasalahan, memberikan solusi, kesimpulan, dan dapat mengerjakan tugasnya dengan
    baik. Tetapi, masih ada faktor yang dirasakan menghambat yaitu siswa selalu tidak tepat
    waktu dalam mengumpulkan tugas yang diberikan guru.

    [thumbnail of S_PIPS_1003008_Title.pdf] Text
    S_PIPS_1003008_Title.pdf

    Download (936kB)
    [thumbnail of S_PIPS_1003008_Chapter 1.pdf] Text
    S_PIPS_1003008_Chapter 1.pdf

    Download (784kB)
    [thumbnail of S_PIPS_1003008_Chapter 2.pdf] Text
    S_PIPS_1003008_Chapter 2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (2MB)
    [thumbnail of S_PIPS_1003008_Chapter 3.pdf] Text
    S_PIPS_1003008_Chapter 3.pdf

    Download (1MB)
    [thumbnail of S_PIPS_1003008_Chapter 4.pdf] Text
    S_PIPS_1003008_Chapter 4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (8MB)
    [thumbnail of S_PIPS_1003008_Chapter 5.pdf] Text
    S_PIPS_1003008_Chapter 5.pdf

    Download (316kB)
    [thumbnail of S_PIPS_1003008_Appendix 1.pdf] Text
    S_PIPS_1003008_Appendix 1.pdf

    Download (1MB)
    [thumbnail of S_PIPS_1003008_Appendix.pdf] Text
    S_PIPS_1003008_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (2MB)
    Official URL: https://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: ID SINTA Dosen pembimbing: Erlina Wivanarti : Siti Nurbayani :5976314
    Uncontrolled Keywords: Isu Kontroversial, Controversial Issues, berpikir kritis, siswa
    Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
    L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan IPS
    Depositing User: Mirnawati_SMK Cipongkor
    Date Deposited: 02 Jan 2024 07:43
    Last Modified: 02 Jan 2024 07:43
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/113281

    Actions (login required)

    View Item View Item