EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) (Penelitian Kuasi Eksperimen di SMA Negeri 5 Bandung)

    Tiara Umayani Hidayat, - (2012) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) (Penelitian Kuasi Eksperimen di SMA Negeri 5 Bandung). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Tiara Umayani Hidayat (0802573). Efektivitas_.-Penggunaan Model
    Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) Untuk Meningkatkan
    Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi.
    Perrnasalahan utama dalam penelitian ini adalah "Apakah terdapat perbedaan
    peningkatan hasil belajar yang signifikan pada ranah kognitif antar siswa yang
    menggunakan Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learningi dengan
    siswa yang menggunakan Pembelajaran Konvensional pada Mata Pelajaran
    Teknologi Informasi dan Komunikasi?" Perrnasalahan khusus dalam penelitian ini
    adalah:
    1. Apakah terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar yang signifikan pada
    ranah kognitif aspek menganalisis antara siswa yang menggunakan model
    Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based l.earningj dengan siswa yang
    menggunakan model Pembelajaran Konvensional pada Mata Pelajaran TlK?
    2. Apakah terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar yang signifikan pada
    ranah kognitif aspek mengevaluasi antara siswa yang menggunakan model
    Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Leamingj dengan siswa yang
    menggunakan model Pembelajaran Konvensional pada Mata Pelajaran TIK?
    3. Apakah terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar yang signifikan pada
    ranah kognitif aspek menciptakan antara siswa yang menggunakan model
    Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based l.earnings dengan siswa yang
    menggunakan model Pembelajaran Konvensional pada Mata Pelajaran TIK?
    Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain control
    group pre test Jan post test. Instrumen yang digunakan adalah jenis tes essay
    sejumlah 29 soal. Dengan rincian 9 soal terkait aspek menganalisis, 10 soal terkait
    aspek mengevaluasi dan IO soal terkait aspek menciptakan. Populasi dalam
    penelitian ini adalah siswa dan siswi kelas X SMA Negeri 5 Bandung tahun ajaran
    2011/2012. Sampel dalam penelitian ini adalah 2 kelas yang berjumlah masing-
    masing 35 orang siswa yang terdiri dari kelas eksperimen (X - G) dan kelas
    kontrol (X - B) dengan pemilihan sampel menggunakan teknik sampling
    purposive. Hasil pada penelitian ini adalah terjadi peningkatan hasil belajar yang
    signifikan pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil belajar pada
    kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan hasil belajar pada kelompok
    kontrol sebesar 9,076. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa
    model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) terbukti efektif
    dalam meningkatkan hasil belajar siswa ranah kognitif aspek menganalisis (C4),
    mengevaluasi (C5), dan menciptakan (C6). Hal ini menunjukkan bahwa
    Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learnings sebagai model
    pembelajaran memberikan pengaruh terhadap peningkatan hasil belajar siswa
    pada mata pelajaran TIK.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_KTP_0802573_Title.pdf] Text
    S_KTP_0802573_Title.pdf
    Download (588kB)
    [thumbnail of S_KTP_0802573_Chapter 1.pdf] Text
    S_KTP_0802573_Chapter 1.pdf
    Download (363kB)
    [thumbnail of S_KTP_0802573_Chapter 2.pdf] Text
    S_KTP_0802573_Chapter 2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (782kB)
    [thumbnail of S_KTP_0802573_Chapter 3.pdf] Text
    S_KTP_0802573_Chapter 3.pdf
    Download (425kB)
    [thumbnail of S_KTP_0802573_Chapter 4.pdf] Text
    S_KTP_0802573_Chapter 4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (983kB)
    [thumbnail of S_KTP_0802573_Chapter 5.pdf] Text
    S_KTP_0802573_Chapter 5.pdf
    Download (102kB)
    [thumbnail of S_KTP_0802573_Appendix.pdf] Text
    S_KTP_0802573_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (2MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing Masitoh : Cepi Riyana :5978187
    Uncontrolled Keywords: Pembelajaran berbasis proyek, mata pelajaran TIK, hasil belajar siswa ranah kognitif.
    Subjects: L Education > L Education (General)
    T Technology > T Technology (General)
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
    Depositing User: ai nurlaela sari
    Date Deposited: 06 Dec 2023 08:08
    Last Modified: 06 Dec 2023 08:08
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/113201

    Actions (login required)

    View Item View Item