PENGGUNAAN TEKNIK TRANSFORMASI MEDIA KARTU PERMASALAHAN DALAM PEMBELAJARAN BERKOMUNIKASI BIPA (Penelitian Eksperimen Subjek Tunggal terhadap Pembelajar BIPA Tingkat Dasar di Pusat Bahasa UNPAD)

Ulimah Riana Sari, - (2012) PENGGUNAAN TEKNIK TRANSFORMASI MEDIA KARTU PERMASALAHAN DALAM PEMBELAJARAN BERKOMUNIKASI BIPA (Penelitian Eksperimen Subjek Tunggal terhadap Pembelajar BIPA Tingkat Dasar di Pusat Bahasa UNPAD). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_IND_0802696_Title.pdf Download (494kB)
	Text S_IND_0802696_Chapter 1.pdf Download (281kB)
	Text S_IND_0802696_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (627kB)
	Text S_IND_0802696_Chapter 3.pdf Download (590kB)
	Text S_IND_0802696_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_IND_0802696_Chapter 5.pdf Download (65kB)
	Text S_IND_0802696_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Kemampuan berkomunikasi pembelajar asing sangat bergantung pada kemampuannya untuk memahami bahasa. Pembelajaran berkomunikasi BIPA dibantu dengan media yang menarik akan memperkaya kosa kata dan mengoptimalkan kemampuan berkomunikasi yang didapatnya. Media kartu permasalahan merupakan salah satu sarana yang dapat memfasilitasi dan memandu pembelajar BIPA untuk mengembangkan kemampuan berkomunikasi. Penelitian ini dimulai dari rumusan masalah sebagai berikut: 1) bagaimanakah kemampuan berkomunikasi pembelajar BIPAtanpa menggunakan transformasi media kartu permasalahan; 2) bagaimanakah kemampuan berkomunikasi pembelajar BIPA dengan menggunakan transformasi media kartu permasalahan; 3) adakah perbedaan yang signifikan dalam kemampuan berkomunikasi pembelajar BIPA dengan dan tanpa menggunakan transformasi media kartu permasalahan. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini antara lain: 1) kemampuan berkomunikasi pembelajar BIPA tanpa menggunakan transformasi media kartu permasalahan, 2) kemampuan berkomunikasi pembelajar BIPA dengan menggunakan transformasi media kartu permasalahan, 3) perbedaan yang signifikan dalam kemampuan berkomunikasi pembelajar BIPA dengan dan tanpa menggunakan transformasimedia kartu permasalahan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen subjek tunggal terhadap pembelajar BIPAtingkat dasar di Pusat BahasaUNPAD. Dalam penelitian ini hasil eksperimen disajikan dan dianalisis berdasarkan subjek secara individual dengan rancangan prates-pascates yang mengujicobakan kepada populasi penelitian, yaitu pembelajar BIPA kelas I/tingkat dasar di Pusat Bahasa UNPAD dengan sampel 4 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Tes dan Observasi. Berdasarkan hasil penelitian, terdapat perbedaan kemampuan berkomunikasi BIPA tinggkat dasar sebelum dan sesudah menggunakan teknik transformasi media kartu permasalahan. Hal ini terlihat dari perolehan rata-rata skorkemampuan awalsubjek padaBaseline I (Al) dengan skor 67.85 mengalami kenaikan pada proses Intervensi sebesar 71.5, dan kemampuan akhir pada Baseline 2 (A2) menjadi 87.49. Hal tersebut menunjukkan bahwa teknik transformasi media kartu permasalahan ini mampu meningkatkan kemampuan berkomunikasi pembelajar BIPA tingkat dasar walaupun belum terlihat kesignifikanannya.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing Lilis Siti Sulistyaningsih : 5994321 Nuny Sulistiany Idris, : 6682825
Uncontrolled Keywords:	Teknik Trasformasi Media
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan/Program Studi Pendidikan Bahasa Daerah
Depositing User:	ai nurlaela sari
Date Deposited:	06 Dec 2023 08:21
Last Modified:	06 Dec 2023 08:21
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/113162

Actions (login required)

View Item