PERAN PENDIDIKAN POLITIK MELALUI KAJIAN FIQIH SIYASAH DALAM MEMBENTUK BUDAYA POLITIK : Suatu Studi Etnografi pada Komunitas Hizbut Tahrir Indonesia Cabang: Cianjur

Benny Ahmad Benyamin, - (2010) PERAN PENDIDIKAN POLITIK MELALUI KAJIAN FIQIH SIYASAH DALAM MEMBENTUK BUDAYA POLITIK : Suatu Studi Etnografi pada Komunitas Hizbut Tahrir Indonesia Cabang: Cianjur. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text D_IPS_049714_Title.pdf Download (630kB)
	Text D_IPS_049714_Chapter1.pdf Download (1MB)
	Text D_IPS_049714_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB)
	Text D_IPS_049714_Chapter3.pdf Download (557kB)
	Text D_IPS_049714_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)
	Text D_IPS_049714_Chapter5.pdf Download (206kB)
	Text D_IPS_049714_Bibliography.pdf Download (265kB)
	Text D_IPS_049714_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (6MB)

Abstract

Disertasi ini melaporkan hasil penelitian tentang adanya pendidikan politik versi lain, yakni versi Islam yang salah satunya diadopsi oleh organisasi/partai politik Hizbut Tahrir Indonesia yang merupakan cabang dari Hizbut Tahrir Dunia. Penelitiannya sendiri dilakukan di Kabupaten Cianjur dengan subjek penelitiannya para pengurus dan anggota HTI DPD ll Cabang Cianjur. Penelitian ini pada dasarnya berupaya untuk mengungkap bagai­ mana peran pendidikan politik melalui kajian fiqih siyasah itu dalam mem­ bentuk budaya politik anggota dan pengurusnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif­ naturlistik dengan pendekatan etnografi. Sengaja pendekatan etnografi yang digunakan dalam penelitian ini agar dapat rnernunculkan data dari perspektif emik dan perspektif etik. Perspektif emik adalah sebuah perspektif yang ditinjau dari sudut pandang subyek penelitian tentang sesuatu oleh subyek penelitian sendiri. Sebaliknya dalam perspektif etik, data yang didapat itu merupakan hasil tafsiran peneliti sendiri tentang subyek penelitian. Dalam penelitian ini kedua perspektif itu digunakan secara bersamaan agar bisa mendapatkan gambaran yang lebih komprehensip tentang masalah yang sedang dikaji. Perspektif emik digunakan saat rnengungkap materi pendidikan politik rnelalui kajian fiqih siyasahnya, sedangkan perspektif etik digunakan pada saat pembahasan dan kesimpulan akhir hasil penelitian. Adapun landasan teori yang digunakan dalam · penelitian ini adalah filsafat rekonstruksivisme pendidikan, teori konstruksivisme pendidikan dan teori interaksionisme tirnbal balik George Simmel. Pengumpulan data dilaku­ kan melalui studi bibliografi, studi dokumentasi, wawancara dan observasi berperan serta dengan subyek penelitian sampai pada periode tertentu. Kesimpulan akhir yang dapat ditarik dari hasil penelitian ini adalah; Pertama, bahwa Islam sebagai agama yang lengkap dan multi dimensional dari sisi ajarannya, ternyata juga mengandung unsur pendidikan politik terutama dalam bahasan rnateri Fiqib Siysseh. Kedua, bahwa fiqih siyasah dengan pandidikan politik, ada persamaan dan perbedaannya .. Persamaan­ nya ada dalam hal sama-sama peduli terhadap keadaan yang terjadi, baik di tingkat nasional, regional maupun dunia. Sedangkan perbedaannya ada pada asas dan materi yang diajarkan. Fiqih siyasah berangkat dari dasar ajaran aqarna denqan materi-materi agama yang diqunakan untuk menqanalisis kondisi yang ada saat ini, sedangkan pendidikan politik berangkat dari ideologi dan UUD negara yang dianutnya. Ketiga, bahwa dari perbedaan dasar/asas pendidikan politik keduanya ini temyata bisa menimbulkan pertentangan konsep secara diameterial. dan keempat, fiqih siyasah yang dijalankan oleh HTI, temyata dapat mernbentuk budaya politik: baru yang tidak sama dengan hasil pendidikan politik pada urnurnnya. Berdasarkan kesimpulan di atas, maka perlu diupayakan adanya dialog dan komunikasi antara fihak pemerintah dan HTI untuk menjembatani perbedaan-perbedaan yang masih ada diantara keduanya, agar kedua jenis pendidikan politik itu bisa saling bersinergi untuk secara bersama-sama memajukan masyarakat, bangsa dan negara Indonesia di masa mendatang.

Item Type:	Thesis (S3)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Promotor: Idrus Affandi: 6745710 Nursid Sumaatrnadja: - Bunyamin Maftuh: 6146282
Uncontrolled Keywords:	Politik, Kajian Fiqih Siyasah
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Rio Muhammad Rahmatuloh
Date Deposited:	22 Nov 2023 10:24
Last Modified:	22 Nov 2023 10:24
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/113141

Actions (login required)

View Item