INTERNALISASI BUDAYA JAWA DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN LOGICAL MATHEMATICS DAN INTER-INTRAPERSONAL MAHASISWA CALON GURU KIMIA PADA PERKULIAHAN ELEKTROMETRI BERBASIS AKTIVITAS INKUIRI LABORATORIUM

Sri Wardani, - (2013) INTERNALISASI BUDAYA JAWA DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN LOGICAL MATHEMATICS DAN INTER-INTRAPERSONAL MAHASISWA CALON GURU KIMIA PADA PERKULIAHAN ELEKTROMETRI BERBASIS AKTIVITAS INKUIRI LABORATORIUM. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text D_IPA_0809554_Title.pdf Download (788kB)
	Text D_IPA_0809554_Chapter1.pdf Download (361kB)
	Text D_IPA_0809554_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text D_IPA_0809554_Chapter3.pdf Download (649kB)
	Text D_IPA_0809554_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)
	Text D_IPA_0809554_Chapter5.pdf Download (80kB)
	Text D_IPA_0809554_Bibliography.pdf Download (438kB)
	Text D_IPA_0809554_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB)

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk menghasilkan model perkuliahan elektrometri berbasis aktivitas inkuiri laboratorium (PEBAJL) yang dapat meningkatkan kecerdasan Logical mathematics. kecerdasan inter-intrapersonal, dan penguasaan konsep mahasiswa calon guru kirnia dalam internalisasi budaya Jawa. Penelitian dirancang menggunakan disain mixed method dengan model Embedded Experimental. Model diimplernentasikan pada mahasiswa Proch Pendidikan Kimia LPTK Negeri di Semarang, dengan melibatkan 29 mahasiswa pada kelas eksperimen dan 35 mahasiswa kelas kontrol. Mahasiswa di kclas eksperimen mengikuti model PEBAIL, sedangkan mahasiswa di kelas kontrol bekerja di laboratorium dengan prosedur praktikum seperti biasa. Data penelitian dikumpulkan berupa tes bentuk uraian untuk mengukur kecerdasan Logical mathematics dan penguasaan konsep. Lembar observasi digunakan untuk mengukur kinerja, kecerdasan inter-intrapersonal, dan budaya jawa. Analisis data menggunakan prinsip Quan-Iqual). Analisis kuantitatif untuk mengukur penguasaan konsep dan Logical mathematics sebelurn dan sesudah implernentasi model (N-gain). Analisis kualitatif digunakan untuk mengolah data observasi, angket, dan tugas. Basil temuan penelitian ini menunjukkan bahwa model PEBAIL dapat meningkatkan penguasaan konsep, kecerdasan Logical mathematics, dan keterampilan praktikum. Selain itu, model yang diimplementasikan bersinergi dengan intemalisasi budaya Jawa dapat mengembangkan kecerdasan inter-intrapersonal, sehingga apabila diimplementasikan berkelanjutan dapat membangun habits of mind. Hasil penelitian yang lebih terinci menunjukkan bahwa kecerdasan Logical mathematics mahasiswa kelas eksperimen diperoleh pada kategori sedang (%N-gain= 61,37) lebih baik dibandingkan mahasiswa kelas kontrol (% N-gain = 42,99). Peningkatan penguasaan konsep mahasiswa kelas eksperimen termasuk kategori sedang (%N-gain = 60) lebih baik dibandingkan kelas kontrol (% N-gain = 42). Peningkatan kecerdasan intrapersonal pada kelas eksperimen terjadi dengan rerata capaian 84,4%, lebih baik dari kelas kontrol dengan rerata 73,6%. Peningkatan kecerdasan interpersonal pada kelas eksperimen dengan rerata capaian 84,6 lebih baik dari kelas kontrol dengan rerata capaian 71,2%. Budaya jawa menunjukkan korclasi positip dengan kecerdasan interpersonal (r= 0,778) dan intrapersonal (r= 0,813). Budaya Jawa berpengaruh positip terhadap kinerja PEBAIL( r= 0,934). Mahasiswa memberikan tanggapan yang positif terhadap implementasi perkuliahan dengan model PEBAIL dalam budaya jawa.

Item Type:	Thesis (S3)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Promotor: Anna Permanasari: - Buchari: - Asep Kadarobman: 5984423
Uncontrolled Keywords:	Budaya Jawa, Logical Mathematics, dan Inter-Intrapersonal
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > Q Science (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPA S-3
Depositing User:	Rio Muhammad Rahmatuloh
Date Deposited:	22 Nov 2023 10:22
Last Modified:	22 Nov 2023 10:22
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/113109

Actions (login required)

View Item