PENGARUH PENDIDIKAN DAN LATIHAN SERTA MAGANG TERHADAP SIKAP DAN MOTIVASI KEWIRAUSAHAAN IMPLIKASINYA PADA PERILAKU KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA : Survey pada Peserta Program Mabasiswa Wirausaha di UPI

Hari Mulyadi, - (2011) PENGARUH PENDIDIKAN DAN LATIHAN SERTA MAGANG TERHADAP SIKAP DAN MOTIVASI KEWIRAUSAHAAN IMPLIKASINYA PADA PERILAKU KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA : Survey pada Peserta Program Mabasiswa Wirausaha di UPI. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingginya angka pengangguran dari
lulusan Perguruan Tinggi, rendahnya tingkat kemandirian, dan sekaligus
mengindikasikan perilaku kewirausahaan yang rendah di kalangan mahasiswa.
Inti masalah yang hendak diungkapkan adalah sejauh manakah pelaksanaan
pendidikan dan latihan serta magang mempengaruhi sikap dan motivasi
kewirausahaan yang berimplikasi pada perilaku kewirausahaan mahasiswa.
Objek penelitian ini adalah Pendidikan dan Latihan, Magang, Sikap dan
Motivasi Kewirausahaan sebagai variabel eksogen, serta perilaku kewirausahaan
sebagai variabel endogen. Penelitian yang dilakukan bersifat verifikatif dengan
metode penelitian yang digunakan adalah metode survey. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh peserta Program Mahasiswa Wirausaha pada
Universitas Pendidikan Indonesia sebanyak 107 mahasiswa. Dengan
menggunakan rumus Slovin, didapatkan ukuran sampel sebanyak 84 responden.
Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah simple random
sampling. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan analisis jalur.
Hasil penelitian memperlihatkan bahwa perilaku kewirausahaan
dipengaruhi secara positif oleh pendidikan dan latihan serta ma.gang, sikap dan
motivasi kewirausahaan. Dengan kata lain semakin efektif pelaksanaan
pendidikan dan latihan serta magang semakin positif sikap kewirausahaan dan
semakin tinggi motivasi kewirausahaan, yang berimplikasi pada tingginya
perilaku kewirausahaan mahasiswa. Rekomendasi bersifat akademik teoriris.
Beberapa temuan dan kajian yang dilakukan dalam penelitian ini setidaknya
memberikan :implikasi teoritis bahwa perilaku kewirausahaan merupakan funcsi
dari faktor lingkungan melalui pendid:ikan dan latihan serta magang, dan taktor
psikologis melalu:i sikap dan mot:ivasi kewirausahaan, Diantara kedua raktor
tersebut, motivasi kewirausahaan memilik:i pengaruh yang paling tinggi terb;1:L11,
perilaku kewirausahaan, sehingga direkomendas:ikan untuk meningkatkan
efektifitas pelaksanaan pendidikan dan latihan serta magang, Pada gilirannya ha!
tersebut dapat meningkatkan sikap positif mahasiswa terhadap kewirausahaan
sekaligus dapat meningkatkan perilaku kewirausahaan mahasiswa.
This research was underpinned by high unemployment of university
graduates, the low level of independence, as well as low entrepreneurial behavior
among students. The core issue is the extent to which the implementation of
education and training and apprenticeship influence entrepreneurial and
motivational attitudes that have implications on students' entrepreneurial
behavior.
The objects of this study were Education and Training, Apprenticeship,
Entrepreneurial Attitude and Motivation as exogenous variables, as well as
entrepreneurial behavior as endogenous variable. The method of research was
verification and survey. The population in this study were all participants of
Student Entrepreneurial Program at the Indonesia University of Education (J 07
students). By using the Slovin formula, it was obtained a sample size of 84
respondents. Sampling technique used in this study was simple random sampling.
Hypothesis testing was conducted using path analysis.
The results show that entrepreneurial behavior was positively influenced
by education and training and apprenticeship, entrepreneurial attitude and
entrepreneurial motivation. In other words, the more effective implementation of
education and training and apprenticeship, the more positive the entrepreneurial
attitude and entrepreneurial motivational, which affects the behavior
entrepreneurial of the students. Some of the findings and studies conducted in this
study at least provides a theoretical implication that entrepreneurial behavior is o
function of environmental factors through education and training and
apprenticeship, and psychological factors through entrepreneurial attitude and
motivation. Among the two factors, the entrepreneurial motivation has the highest
impact on entrepreneurial behavior, so it is recommended to improve the
effectiveness of education and training and apprenticeship. 111 turn this may
increase the positive attitudes of students towards entrepreneurship as well as to
enhance students entrepreneurial behavior.

	Text D_IPS_0605992_Title.pdf Download (575kB)
	Text D_IPS_0605992_Chapter1.pdf Download (1MB)
	Text D_IPS_0605992_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)
	Text D_IPS_0605992_Chapter3.pdf Download (694kB)
	Text D_IPS_0605992_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text D_IPS_0605992_Chapter5.pdf Download (278kB)
	Text D_IPS_0605992_Bibliography.pdf Download (387kB)
	Text D_IPS_0605992_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S3)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PROMOTOR 5990867 SUNARYO KARTADINATA 5978397 FUAD ABDUL HAMIED 5978648 SURYANA
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci : Pendidikan dan Latihan, Magang, Sikap, Motivasi, Perilaku Kewirausahaan. Keywords : Education and Training, Apprenticeship, Attitude, Motivation, Entrepreneurial Behavior.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPS S-3
Depositing User:	Septiani Sitrulroaeni
Date Deposited:	21 Dec 2023 10:10
Last Modified:	21 Dec 2023 10:10
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/113102

Actions (login required)

View Item