PROGRAM BIMBINGAN PRIBADI-SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DI SEKOLAH: Studi Deskriptif terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Subang Tahun Ajaran 2011-2012

Putri Puspa Juwita, - (2012) PROGRAM BIMBINGAN PRIBADI-SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DI SEKOLAH: Studi Deskriptif terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Subang Tahun Ajaran 2011-2012. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_ppb_0707439_table_of_content.pdf Download (250kB)
	Text s_ppb_0707439_chapter1.pdf Download (296kB)
	Text s_ppb_0707439_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (440kB)
	Text s_ppb_0707439_chapter3.pdf Download (369kB)
	Text s_ppb_0707439_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (948kB)
	Text s_ppb_0707439_chapter5.pdf Download (255kB)
	Text s_ppb_0707439_bibiography.pdf Download (254kB)

Abstract

Disiplin merupakan bagian dari pendidikan yang wajib dilaksanakan bukan hanya oleh siswa, tapi semua orang yang terlibat dalam pendidikan. Disiplin harus dimulai dari diri sendiri sehingga akan menghasilkan pribadi yang sehat yang akan di bawa sampai individu bergabung dalam masyarakat. Kedisiplinan di sekolah dapat ditingkatkan. Bentuk upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kedisiplinan siswa yaitu dengan program bimbingan pribadi-sosial. Program Pribadi-Sosial disusun berdasarkan hasil need assessment berupa penyebaran angket. Penelitian bertujuan untuk mengetahui gambaran umum kedisiplinan siswa yang akan dijadikan landasan dalam pembuatan program bimbingan pribadi-sosial. Penelitian dilakukan terhadap siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Subang Tahun Ajaran 2011-2012. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kuatitatif dengan menggunakan angket sebagai alat pengumpul data. Metode penelitian menggunakan metode deskriptif. Pengambilan sampel dengan menggunakan random sampling yang diperoleh berdasarkan rekomendasi dari konselor. Analisis data menggunakan statistika deskriptif untuk mengetahui gambaran umum kedisplinan siswa di sekolah dengan menggunakan persentase. Hasil penelitian menunjukan, (1) siswa belum mampu menjalankan aturan sesuai kemampuan; siswa mampu menjalankan aturan dengan rasa tanggung jawab; siswa mampu menjalankan aturan tanpa ada paksaan dari orang lain, (2) sebagian besar siswa tidak mampu menyanggupi melaksanakan tata tertib yang berlaku di sekolah; siswa mampu menjalankan kewajiban di sekolah; dan siswa bersedia menerima sanksi atas pelanggran yang dilakukan, (3) siswa merasa bersalah apabila melakukan kesalahan; siswa mampu menjalankan segala peraturan dengan perasaan senang; siswa mampu menunjukan sikap disiplin terhadap tata tetib yang dibuat; dan siswa mampu memperhatikan sikap pribadi terhadap orang lain, (4) siswa dapat mengatur/mengelola waktu; siswa mengetahui batasan-batasan sikap jika berada di sekolah; dan siswa mampu berberilaku dan berpenampilan sesuai dengan tata tertib/aturan. Rekomendasi sebagai berikut : (1) bagi konselor diharapkan mengaplikasikan program bimbingan pribadi sosial untuk meningkatkan kedisiplinan siswa yang telah dirancang peneliti terhadap siswa kelas VIII dan (2) bagi peneliti selanjutnya diharapkan melakukan uji coba program bimbingan pribadi-sosial untuk meningkatkan kedisplinan siswa di sekolah.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing Yusi Riksa Yustiana: 5996530 Syamsu Yusuf: 5991749
Uncontrolled Keywords:	Program Bimbingan Pribadi Sosial, Kedisiplinan
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Bimbingan dan Konseling-S1
Depositing User:	Adika Subangkit
Date Deposited:	16 Nov 2023 04:17
Last Modified:	16 Nov 2023 04:17
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/112890

Actions (login required)

View Item